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《2019-2020年三年级英语下册 Unit 1 Lesson 4 Vegetables and fruit教案2 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Unit1Lesson4Vegetablesandfruit教案2冀教版教学内容分析：本课是冀教版小学英语三年级下册第四课，本单元主要介绍有关饮食以及中、西餐方面的词汇，通过图片、词语和食物，鼓励学生对典型的中、西餐进行比较。本课主要学习vegetablesfruit两个表示食物的词汇以及morningafternoonevening，并运用所学句子Ilike___.Idon’tlike___.进行表述，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。本课内容是本单元的重要内容，让学生掌握基本的认读，为其
2、学习其它有关的句型打下基础。 教学目标： （1）知识方面：说、认识、口头运用下列词汇：vegetables,fruit,morning,afternoon,evening. 能够表达自己对各种食物的喜好、需求：Ilike…Idon’tlike… （2）能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用，如谈论自己对各种食物的喜好、需求。（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 （3）情感、态度、价值观方面：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调
3、动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学难点分析：说、认识、口头运用vegetablesfruit表达自己对各种食物的喜好、需求是本课的重点。第二部分Morning,afternoonorevening?内容多、句子长，是本课的难点。 教学课时：一课时 教学过程 StepI：GreetingandRevision: 1.Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] 2.Sing“thefruitsong” Playtheaudiotapetosing
4、thesongtogetherasthestudentsshowtheirpictures. 3.Askstudentstointroducetheirfoodpicturestotheirpartnerstoexercise“Wouldyoulike_______?Yes,please!/No,thanks!”ifnecessary,theteachershouldgiveanexample.StepII:Newclass PartI:DoYouLikeThis 1.T:Thisismypicture.Thisis_____.(Poin
5、ttoonefruitinthepicture)Ilike_____.(Showthehappyfacetoexplain“like”.)wouldyoulike______? S:Yes,please./No,thanks. T:Ilike______.(Showhappyface)Doyoulike______? S:Yes/No T:Idon’tlike______.(Showthesadface)Doyoulike_____? S:Yes/No 2.Askstudentstoexercisewiththeirpictures
6、inpairsliketheteacher,thenshowinfront. 3.Gamenamed“FindingFriends” 用两套相同的食物卡片分发给同学们，请他们用Doyoulike_______?句型问其他的同学,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。 4.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks. PartII: 1.Pleaselookatthebookandguesswhatthepictureareabout. (Theteachers
7、aythesentencesanddotheactiontohelpstudentsunderstandtheChinesemeaningofmorning,afternoon,evening.Ifnecessary,wecanexplaininChinese.) 2.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbook. 3.Workinpairs: Talkaboutwhattheydointhemorning,afternoonandevening. 4.Playagame: 告诉每行第一
8、个同学一个单词，然后传到最后一个同学，再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的，请第一个同学猜，当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快，猜得准。（可使
