2、相评价,给每一位学生找到自己的优点,树立其自信心,提高学习热情和主动性。 二. 教学重点及难点 ⑴重点:掌握新单词,了解新句型,在此基础上理解课文内容。并能简单的利用句型描述他人各个科目的成绩。 ⑵难点:try的第三人称单数;quite和quiet的区别。三.课前准备本课单词卡片,VCD。a)教学过程Step1Warmup i. Reviewtheadjectivewordswiththecard
3、s. ii. Freetalk:S1:I’mverynaughty.ButI’mveryclever.T:IsS1naugtyinclass?Ss:Yes,heis.T:Ishequiet?Ss:No,heisn’t.…….Step2Presentationandpractice1. 出示一张成绩单,数学是100分。T:ThisstudentisverygoodatMaths.板书goodat.帮助学生理解意思。 2.T:Areyougoodat