三年级英语下册 module 6 unit 2 she’s quite good at english教案 外研版（一起）

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1、Unit2She’squitegoodatEnglish.一．    教学目标与要求1、知识与能力目标⑴学生会谈论学习成绩和表现等。⑵认读单词：quite,goodat,say,try,fast.⑶初步认读句子：She’sgoodat…                She’squitegoodat…                Shetrieshardat…                Shedoesn’tworkhardat…2、情感态度目标  通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找到自己的优点，树立其自信心，提高

2、学习热情和主动性。                    二．         教学重点及难点  ⑴重点：掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容。并能简单的利用句型描述他人各个科目的成绩。  ⑵难点：try的第三人称单数；quite和quiet的区别。三．课前准备本课单词卡片，VCD。a)教学过程Step1Warmup                        i.                       Reviewtheadjectivewordswiththecards.                    

3、  ii.                       Freetalk:S1:I’mverynaughty.ButI’mveryclever.T:IsS1naugtyinclass?Ss:Yes,heis.T：Ishequiet?Ss:No,heisn’t.…….Step2Presentationandpractice1.      出示一张成绩单，数学是100分。T：ThisstudentisverygoodatMaths.板书goodat.帮助学生理解意思。  2．T:AreyougoodatMaths?      S1:Ye

4、s,Iam.      S2:No,I’mnot.   3.T: HowaboutLingling?IsshegoodatMaths?Let’swatchthevideo.      Playthevideoandhavethestudentsanswerthequestion.      T:IsshegoodatMaths?      Ss:Yes,sheis.SheisgoodatMaths.d)     T:Lookatyourpaper.WhataboutherEnglish?WhataboutherScience?Now

5、let’slistentotheradioandfinishthereport.教师发给学生一份表格，引导学生通过挺对话，把表格中的信息补充完整。Report:LinglingMaths:    verygoodEnglish:   _______Science:   _______PE:       runfastArt:      _________Chinese:  verygoode)      T: HowaboutLingling’sEnglish?Ss: quitegood.(帮助学生区分quietquite两个词)f

6、)      T：IsshegootatScience?Ss: No,sheisn’t.T: ShetrieshardatScience.板书trytriesg)     Helpthestudentsfinishthereport.ThenplaytheVCD,andhavethestudentsrepeatthetext.h)     Groupwork: HavesomestudentsretellLingling’sreport.9.Dothepractice2onpage24.LookatthereportofSam.Re

7、tellSam’sreportinpairs.Step3Consolidationandextension1.      Havethestudentsdotheexercise1inActivityBookUnit2.First,listentothetape,saythesubjects.Second,finishthereport.Third,askandanswer.2．Doasuperinterview.访问自己的一个朋友，完成手中的报告。注意第三人称单数。然后汇报自己的结果。运用重点句型：She’sgoodat…    

8、            She’squitegoodat…                Shetrieshardat…                Shedoesn’tworkhardat… Step4Summary1.T：Wha