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《2019-2020年三年级英语上册 Unit6(35)教案 人教PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit6(35)教案人教PEP一、教学目标: 1、认知目标：语音和单词station,cone,train,queen,button,bone书写本单元的单词。 2、能力目标：Listenandsay 3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际，正确书写单词。 二、教学内容：Practice Activity1 Soundsandwords 三、教学重难点：重点是认记单词,能拼读单词。 四、课前准备：录音机 单词卡 五、教学过程：1、复习单词Jul
2、y,August,September,October,November,December,birthday,date. 引出句子：--When'syourbirthday?-MybirthdayisOctober20th. -What'sthedatetoday?-It'sOctober22th. 2、Freetalk 3、完成Practice1 Practice2 Activity1 4、Listen,pointandsay. station,cone,train,queen,button,
3、bone 5、Listenandchant.It'safan.! 6、Game 小组比赛，运用所学的语言。 7、完成workbook Unit 7Wherearemyglasses? 8、Homework:(1)听录音跟读P42. (2)完成AB卷第七单元。 六、板书设计： Unit7 When'syourbirthday? station,cone,train,queen,button,bone (n-[n]) 七、教学反思：让学生多拼读单词。附送：2019-2020年三年级英语上册Un
4、it6(6)教案人教版PEP教学目标 1能听说、认读数字1到10。 2能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。教材分析： Let'slearn部分主要学习数字1-10的表达法，Let'sdo部分是练习数字1-10的指令活动。教法建议： 由于在A部分的Let'stalk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语，我们就把数字的教学安排在第一课时。 在Let'slearn的教学中，教师可采用任务型教学方法，让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。在小组初步学习数字的基础上，教师展开综合
5、性的数字练习，反馈学生自学效果，纠正学生的语音语调。最后利用全身动作反应法进行Let'sdo部分的指令语。教学重点：能认读数字1-10。 能按指令语做相应的动作。教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音要到位。教具准备： 1教师和学生都准备卡片数字1-10。 2教师准备教学录音带。教学过程： 1热身、复习(Warm-up/Revision) （1）师生共同演唱歌曲OldMacDonald，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。 2呈现新课(Presentation) （1）
6、教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。 （2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5、9三个数字的发音。 步骤：1教师用手指数数字1-10，全体学生说数字。 2教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。 3教师出示单词卡片，学生认读数字单词。 （3）教师用手指做示范：Showme1and2.让学生
7、跟着做。 （4）让学生听录音，跟读Let'slearn的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。 3趣味操练(Practice) （1）游戏：What'smissing? 将写有1-10数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜What'smissing? 猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 （2）小组比赛： 教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。 （3）游戏：Followme 让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，
8、其他同学就要做跺脚的动作4次。 （4）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的指令活动。 4课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元第2部分的练习。 5扩展性活动(Add-activities) 游戏：耳语 把学生分为5-6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Showmeoneandtwo.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指
