2019-2020年三年级英语上册 Lesson 15 Left and Right教案 冀教版

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1、2019-2020年三年级英语上册Lesson15LeftandRight教案冀教版教学目标知识目标能听懂、会说和认读下列单词：1身体部位：hair,eye,mouth,ear,nose,face2方位词;left,right能力目标能用所学新单词说唱儿歌：Showmeyourlefthand情感目标培养学生的口语说唱能力重点难点同知识目标教具单词卡片，多媒体课件，身体部位张贴画教学过程个案一．Greeting复习身体部位body,head,arm,leg,hand,foot（1）singasong“Ifyou’rehappyandyouknowit”（

2、2）reviewthewordaboutthebody“what’sthis？”二．Newconcepts1.Whatisit?Introduce：Introducethenewconceptsofthebodypartwords:hair,eye,mouth,ear,nose,faceUseyourownfacetodemonstrateandwritethewordsontheblackboardandpointtothemasyouandtheclasssaythemtogether.Practice:（1）Listenandrepeat播放录音，

3、学生跟读单词。（2）Askandanswer利用句型操练：T:Whatisit?/Whatarethey?C:It’sa(an)____./Theyare_____s.2.Let’splay!(1)Handandhair!(2)Armandleg!3.Leftorright?Firstusehandsandfeettolearnnewwords“left,right”.Thenshowthecardstoreadthem.Practice:T:(指自己的左眼/右眼)Whatisit?Ss:(指导学生说)Thisismyleft/righteye.4．Le

4、t’schant.Showmeyourlefthand先听两遍，再跟录音，边说边做动作（伸出左手，伸出右手；伸出左脚，伸出右脚）三．Checkforunderstanding（巩固检验）把身体部位单词与left,right结合起来，利用句型：Whatisit?/Whatarethey?练习巩固。四．Usetheactivitybook五．Homeworkcopy“noseeyemouthear”板书设计Lesson15LeftandRighthairnosemoutheyeearfaceleft----right教学反思附送：2019-2020年三年级英

5、语上册Lesson16WarmandCool教案冀教版【课题】：warmandcool本课共1课时，本节第1课时【课型】：新授【课标定位】：1,能够说，认识和口头运用所学单词.2,通过游戏，开发学生兴趣，掌握单词。【教学目标】：1、通过亲身感知体验、巩固新知，培养学生学习英语的兴趣及自信心。2、大胆实践，勇于开口说英语，积极参与交流。趋于掌握词汇：warm,cool以及身体各部位名称的词汇。3、能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。【教学重点】：1、能听、说、认读warm,cool以及身体各部位名称的单词。2、让学生懂得warm与ho

6、t，cool与cold的区别。【教学难点】：1、如何引导学生完成一系列任务。2、个别新单词的发音。如：shoulder，stomach，elbow。【自学指南】：正确抄写shoulder，stomach，elbow，warm,cool单词【自学测评】：正确抄写shoulder，stomach，elbow，warm,cool单词【情景引入】：StepIClassOpening（2minutes）Singasong“DotheHokeyPokey”.【核心活动】StepIINewConcepts(29minutes)1Warmorcool？(1)Letth

7、estudentstouchapieceoficeandask“Howdoyoufeel?”S1：Ifeelcold.S2：Imcold.（学生表现出寒冷哆嗦的样子）(2)Letthestudentsgetclosetotheflameandask“Howdoyoufeel？”S1：Ifeelhot.S2：Imhot.S3：Ouch,hot!（学生们边说边表现出被火烤烫的样子。）(3)Letthestudentstouchaglassofwarmwaterandask“Howdoyoufeel?Doyoufeelwarm?”Ss：Yes,Ifeelw

8、arm.（4）Letthestudentspasstheglassofwarmw