2019-2020年三年级科学下册 植物怎样传播种子教案 首师大版

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1、2019-2020年三年级科学下册植物怎样传播种子教案首师大版一、教学目标：1.通过观察、比较、分类、收集资料等活动，组织学生展开讨论和交流，认识种子的传播方式，从而了解果实（种子）的外形与传播方式间的联系。2.组织学生观察各种植物的种子实物或图片，引导学生观察、比较、交流，推测种子传播的方式，培养学生的逻辑思维能力。二、教学活动：活动一：观察植物种子（果实）的特征。活动目标：1.组织学生观察收集的植物果实或种子，比较它们的特征。活动器材：各种不同的植物种子。活动二：了解植物种子（果实）的传播方式。活动目标：1

2、.组织学生针对植物种子的传播方式开展讨论，推测这些种子的传播方式，并按种子传播方式进行分类。2.通过观察种子传播的图片或录像，引导学生交流，认识种子传播的不同方式，了解果实（种子）的外形与传播方式间的联系。活动器材：各种植物种子传播的图片和录像。三、教学过程：（一）观察植物种子（果实）的特征。学生活动指导要点²观察比较：观察收集的植物种子（果实），比较种子特征并进行交流。²观察种子后，教师要引导学生仔细比较各种种子的特征并充分的交流（结合活动册P3）。（二）了解植物种子的传播方式。学生活动指导要点²讨论分类：讨

3、论种子的传播方式，并将种子按传播方式分类。²交流：针对学生课前收集的有关资料开展交流。²观察：植物种子各种传播方式的图片或录像。²交流：其他种子具有类似传播方式的实例。²游戏：观察各种植物的种子，比较其特征，猜种子的传播方式。²分类：将种子按传播方式分类。²讨论交流：种子的传播方式与其特征的关系。²讨论：种子向远处传播的原因。²分类时，应要求学生先根据自己的想法预测种子的传播方式，然后进行分类。²课前应指导学生收集有关种子各种传播方式的资料（结合活动册P3）。²教师应尽量准备种子传播方式的录像资料供学生观察，帮

4、助学生更加直观地认识种子的传播。²在游戏中，应引导学生仔细观察、比较种子的特征，帮助学生理解种子的不同传播方式也是对环境的适应。²在组织讨论“如果种子不能向远处传播，会出现什么情形？”时，可以通过图片文字等资料进行解释，使学生明白如果种子都留在出生地，幼苗会由于生长过密，得不到充足的阳光和足够的养料，不利植物种群的繁衍。感悟种子的不同传播方式也是对环境的适应。附送：2019-2020年三年级科学下册植物怎样喝水教案首师大版一、教学目标：1.知道植物主要是靠根毛吸收水分的。2.初步具有实验操作能力和观察细微变化的

5、能力及分析能力。3.初步具有乐于探索、实事求是、与人合作的科学态度。二、教学重难点：1.通过观察实验总结植物是靠根毛吸收水分的。2.设计较为完整的实验。三、教学准备：实验材料：锥形瓶.油.带U形玻璃管的瓶塞.一棵完整的植株.凡士林油观察材料：培育好的萝卜.绿豆.玉米幼苗.培养皿.放大镜录像资料：各种各样的根教学课时：1课时四、教学过程：教师活动学生活动教学意图思考：植物的生长离不开水。老师的话对吗？你有什么相关的问题要问老师和同学吗？提问：植物是怎样“喝”到水的？你能设计一个实验验证植物使用根吸收水分的？希望同

6、学能思考这样的问题：植物是怎样“喝”到水的？学生回答根据学生的原有的生活经验，引发学生提出问题。实验：教师出示实验材料：按照学生的设计思路组装。注意几点：装置的密封是关键，可以用凡士林油或植物油。植物的叶片较大.较多为好。提出不完善的地方，重新改进。讲解U形管的作用。（如没有用试管代替）组装后，提示学生。如验证植物用根吸收水分的，必须看到水量的减少。所以，要在实验前表明水的位置，放置阳光下，过一段，观察实验的水位变化。学生设计各抒己见，提出不完善地方。学生清楚实验的目的。并等待实验的变化。（20分钟后观察）培养

7、学生初步具有实验的能力和设计实验的能力。初步具有乐于探索.实事求是.与人合作的科学态度。观察植物的根出示培育的萝卜根.绿豆根。请同学们观察这些植物的根是什么样的？如果看不清楚可以使用放大镜。主要培养学生的仔细观察的能力。领取材料，分组活动。提示：组内分配好观察顺序，交流观察到的结果。画一画观察到的根毛的样子。由学生总结发现。提出：你认为植物是靠什么吸收水分的？学生分组活动，交流发现的信息。汇报结果。学生总结：在植物的每一条小根的尖端都长有许多根毛，根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分的培养学生总结概括，根据实验分析问

8、题的能力。根是靠根毛吸收水分的。阅读和看录像资料阅读：自己阅读书中的资料。你还知道些什么？之后，小组交流一下。看一看有关根的录像资料。学生阅读和看录像资料丰富学生的感知，体会到植物世界的根的不同。观察根吸收水的变化20分钟后观察水位的变化。提问：试验说明什么?学生观察比较汇报结论：证明植物用根来吸收水分。根据实验分析问题的能力。作业：提出要求：采集一棵野草，观察它的根是什么样的，量一量