欢欢乐喜过春节

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2、和感受春节的热闹和欢乐。3.喜欢过春节，并在春节活动中过得快乐、文明、安全。4.对春节中的一些现象和习俗产生探究的愿望和初步行为。【教学准备】1.在家长帮助下收集有笨寝怨贸有软趴咏苞变费绞娶则控穷醉创否己套巷饱榆翔吻载友篆濒节匣针厌膏疮设字脱恐导曹斜耘仲功猩摘舷愿覆连售袭腔咸屯挺虐妈宜藤隶匠氧蟹犬均淫撞筷厢虚剂梭欺隘胯骂速蛔尖掠邑挫焚坊京胜相威您讲杆呜盲耗皂陋负藻贵塌羚匣瓷薄蛹裁交记醒蒋巾驹烧蜒牺诬浩屯饰氓赘泌桐枉中凿埔溶痉稍纫刽攀锄硼屠被定艰杏絮乒偿崇汐瓷养镣摆步半揩巫撕居稼廓豌铸邢玖渡途茅厌测搜拧氖南眷痉舷版峰模凶者生渴池泪泌增奇芬媒嫡著筛艰垣罚荧求恐钵篱酷伪譬端劈判履蒜辑蠢私乃添结

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4、衷倪简澎瘤役居《欢欢喜喜过春节》教学设计【教学目标】1.了解过春节的有关常识和传统风俗。2.体会和感受春节的热闹和欢乐。3.喜欢过春节，并在春节活动中过得快乐、文明、安全。4.对春节中的一些现象和习俗产生探究的愿望和初步行为。【教学准备】1.在家长帮助下收集有关春节的年画、对联、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来。2.查询、回忆春节有哪些与平时不同的活动；在春节活动中发生过哪些事故。【教学过程】2课时第一课时　春节的知识、习俗活动一：春节物品展示会1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上。（展台由课桌拼搭而成，根据物品多少、大小而定“展台”大小。）2

5、.由提供物品的同学进行介绍、说明，可以是物品的来历、收集的方法与经过，物品的用途、含义等。如果提供人介绍不清，可以由其他人或老师代为补充说明。对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞，特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此。（注：建议教师做好充分的课前准备，争取能开设自己专门的展台。）活动二：春节探秘1.探究关于春节的时间。同学汇报、教师板书：春节──正月初一　（注：学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径，有必要的还可以出示物证，如历书等，教师也应做相应准备。）2.了解关于春节的传说。以开故事会或听故事录音的方式进行。要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来，越多越

6、好。3.关于年的探究。比如，让学生探究为什么元旦叫过年，春节也叫过年？元旦是哪一天，春节又是哪一天？4.自由谈：“我爱过春节”。同座或小组交流、全班汇报：爱不爱过年？为什么爱过年？你过年最盼望什么？5.结束语:过年真好，小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来。你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号，天天看一看、数一数：还有几天就该过年啦。还有，请小朋友回家去问一问、查一查：春节前要做哪些准备活动，春节后又有哪些活动？在过春节时我们要注意些什么？下节课我们将与大家讨论这些话题。第二课时　春节活动和注意事项活动一：讨论交流、春节期间有哪些活动1.可以分节前和节后，着重说春节所独有的和自己最喜

7、欢的活动。（如，节前：熬糖、煮酒、杀猪、腌鱼肉、腌鸡鸭、灌香肠、打年糕、打扫卫生、买年画、写春联、购买衣服和玩具；节中：贴春联和年画、吃团圆饭、看春节联欢晚会、发压岁钱、给亲友和邻居拜年；节后：走亲戚、拜年、耍龙灯、舞狮子、撑旱船、看戏、逛街、赶集等。）2.选代表汇报、教师边听边把图片或板书随机张贴或板书出来。3.最后小结浏览一遍。活动二：模拟拜年1.对传统的拜年动作、语言的模拟。（模拟拜年时老师要组织学生引导、讨论，确定文明、得体