2019-2020年三年级数学上册 周长计算教案 冀教版

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1、2019-2020年三年级数学上册周长计算教案冀教版教学目标1.知识目标：通过观察、交流等活动，使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程，加深对周长的理解，初步形成计算周长的能力。2.能力目标：使学生在学习活动中体会现实生活中的数学，发展对数学的兴趣，培养自主探究的意识和合作交流的能力。3.情感目标：鼓励学生积极参与探索、交流等活动，获得成功的情感体验。教学重难点理解并掌握长方形及正方形周长的计算方法。教具、学具准备方格图长方形和正方形教学过程一、情景引入探究新知师：今天，老师要带领你们去图形王国，首先，我们要了解的是同学们早就认识的长方形和正方形。（

2、出示方格图中的长方形和正方形，并让学生观察，知道每个小方格的边长都是1厘米）1.不用量，算一算下面图形的周长。（鼓励学生用自己的方法计算）2.交流个性化的算法。重点使学生了解长方形的长边有6个格，它的长是6厘米等。二、计算长方形和正方形的周长1.呈现教材中的两个图形，用自己喜欢的方法计算，学生中可能出现的算法有：长方形的周长5*2+3*2（5+3）*25+5+3+3正方形的周长3+3+3+33*44*32.交流学生个性化的算法，使学生感受到解决问题的多种策略。3.先讨论一下自己喜欢哪种方法，再师生共同总结长方形和正方形的周长的计算公式。长方形的周长=（

3、长+宽）*2正方形的周长=边长*4三、练一练1.小鸟回家首先让学生说一说长方形和正方形的计算公式，然后，根据公式进行列式计算。2.第2题指导学生理解题意，必要时可以画一画剪一剪。首先让学生说一说长方形和正方形的计算公式，然后，根据公式进行列式计算。3.问题讨论（先让学生自己思考之后进行交流）这是一道具有一定难度的题，在做第1题的时候可以让学生想一想32能不能整除4，因为正方形的边长是相等的。在做第2题的时候一定让学生明确长方形的对边是相等的。附送：2019-2020年三年级数学上册商中间有零的除法教案北师大版教学目标1．知识目标：巩固除数是两位数的除法

4、法则，并且掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法。2．能力目标：能正确地掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法。3．情感目标：通过对旧知识的复习，引导学生探索新旧知识间的联系。教学重点巩固除数是两位数的除法法则且理解商的中间有0的除法的计算方法；了解补0占位的意义，提高计算能力。教学难点帮助学生理解商中间有零的除法补0占位的意义，并能正确地进行计算。教具、学具准备准备卡片若干张或投影片、小黑板。教学步骤一、铺垫孕伏1．口算（教师出示卡片，学生口答）42÷262÷3166×475÷551÷384÷254÷2720×402．说出下面各题的商的最

5、高位在哪一位？商是几位数？（教师出示卡片，指名学生口答。）3．笔算（教师出示题目，找个别学生板演。）（学生由口答到笔答，知识由浅入深，各类知识也都处于相互联系中，互为因果，相互转化，在转化思维的作用下，沟通了知识间的内在联系，提高学生思维的逻辑性、灵活性和准确性。）二、探究新知学生说出计算步骤，口述除数是一位数的除法法则，商是多位数且商中间有零的计算法则。法则：计算除法时，在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就在哪一位上面写0。2．（1）2835÷27启发思考：首商写在什么地方？商是几位数？学生试做。引导学生讲述：求出商的百位上的数之后，

6、百位上的余数是1，把被除数十位上的3落下来以后是13，比被除数27小，不够商1，就对着那一位商0。教师列竖式板书：……余1，移下3不够27除，用0占位。（注：0字用彩粉笔写上，提醒注意。）想一想，为什么不够商1就对着那一位商0呢？互相讨论一下。引导学生总结归纳：我们在计算除数是一位数的除法时，求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1时，就对着哪一位商0，然后把被除数的下一位落下来继续除。（2）继续试算：第二次除，当移下3后，13不够除，直接移下5，这时商5不行，因为商已确定是三位数，不写0，商便成了两位数15了，0起到占位作用。（学生遇到不够商1

7、不知该怎么办时，教师通过启发性的问题，调动了学生的学习动机，又通过学生讨论，理解了0的占位作用，通过比较，又强化了除到被除数的哪一位不够商1，就在哪一位上面写0的道理。）师生共同解答：………余1，移下3不够27除，用0占位，移下5，继续除。（3）师生共同小结：在除数是两位数的除法中，求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1时，也就要对着哪一位商0，然后再把被除数的下一位落下来继续除。三、巩固发展1．填空：（教师出示投影片）在□里填上适当的数，并讲清为什么。2．完成课本练习十四：1题（分组练习）3．完成课本练习十四：2题下一行3道小题。教师投影出题

8、目的同时，发3张投影胶片给3位学生完成，教师巡视辅导，然后利用3位学生的投影胶片进行讲评和集体