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《2019-2020年三年级品德与社会上册 说说我自己 1教案 鄂教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级品德与社会上册说说我自己1教案鄂教版教学目标: 通过学习活动发展自我意识和自我概念,形成自我认同、自我悦纳的态度,积极进行自我概念与人格的建构。课前准备:自己建立自己的小档案,建立同桌的小档案,制作一张精美的小卡片。教学时间:二课时教学重难点：请同学们根据自己的外貌特征画下自己的像。教学过程;第一节课一、导入新课。你了解自己吗?你知道别人如何评价你吗?今天我们来学习第一课《说说我自己》。二、风采展示。1.请同学们根据自己的外貌特征画下自己的像。2.指名给大家看画或说
2、一说自己的外貌特征。3.抽签,被抽到的同学向全班展示自己的优点或特长。请其他同学欣赏。 (拿出课前准备好的作品,如:图画、大字、故事、歌曲、手工等展示,也可是体育方面的,也可以是性格方面的特长,如:乐观开朗、乐于助人、不计较等)三、猜猜他是谁?1.按照书上的格式制作自己的小档案。(学生制作,教师巡视做指导)2.将档案交给老师一起玩游戏《猜猜他是谁》,对自己的认识与他人眼中的自己进行对比,矫正对自己的认识。(对没猜出的同学,教师将名字告诉大家,请大家说说加上什么就能猜出了。对猜出的同学,请学生说说
3、为什么能猜得这么快,哪一些内容是关键的部分。)第二节课一、我的同学很棒。1.将自己同桌的特点和长处按下面的格式写在小卡片上,交给老师后通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。2.提醒学生注意:要多看到别人的优点和长处。二、心中的啄木鸟。同学寄语。1.我们每个人都很棒,但我们每个人身上都有缺点,只要我们主动改正,就会更棒。2.那么你觉得自己有什么缺点呢?别人又有什么缺点呢?3.写一句鼓励的话送给你的好朋友,帮助他改掉缺点。(学生互送卡片,教师给几位需要特别关心的同学送上几句鼓励的话。)4.写写自己打
4、算改正自己的缺点。三、父母眼中的我。1.回家后,跟爸爸妈妈谈谈新,了解一下他们眼中的你是什么样的,请爸爸妈妈送给你一两句话。2.教师可在课后给家长发一封短信,向家长说明,请家长以鼓励的方式或其他孩子愿意接受的语气送给孩子一句话。四、快乐收藏包。1.为自己制作一个“快乐收藏包”,将自己的学习的进步、受到的表扬与奖励、克服缺点及自己的各种小作品收藏起来。2.教师在下一节课或其他时间进行检查。五、听几个小故事,受启发。1.孔雀和鹤。2.盲目模仿的害处。3.名言。附送：2019-2020年三年级品德与社
5、会上册走进大工厂1教案浙教版课题：走进大工厂教学目的：1．认识和了解日常生活用品。2．探究工业与人们生活的关系，了解人工生产劳动的情况，从中体会遵守生产秩序和劳动中分工与合作的重要性。教学重点：1．从日常生活用品的了解入手，激发学生进一步了解工厂的兴趣。2．探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。教学难点：2019-2020年三年级品德与社会上册走进大工厂1教案浙教版课题：走进大工厂教学目的：1．认识和了解日常生活用品。2．探究工业与人们生活的关系，了解人工生产劳动的情况，从中体会遵守
6、生产秩序和劳动中分工与合作的重要性。教学重点：1．从日常生活用品的了解入手，激发学生进一步了解工厂的兴趣。2．探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。教学难点：理解在劳动中工人们分工合作的重要性，培养学生的合作意识和责任意识。教学准备：教师准备：联系一家现代化工厂，为学生实践活动做准备。学生准备：找一找家里的日常生活用品有哪些。教学时间：二课时教学过程教学点评第一课时 同学们，我们的生活离不开生活用品。今天让我们来进行一次PK大赛。看谁知道的最多，好吗？一、游戏，认识生活用品。（激发
7、兴趣） 1．由于课前同学们已经做了充分的调查，认识了许多生活用品。为此老师把全班分成四组，每组选派三名代表，分别从吃、穿、住、娱乐这四方面，选择本组最了解的一个方面说说你知道的生活用品，限时比赛，说出最多者为胜。 学生们将进行激烈的PK大赛，胜出者小组不仅能得到同学的掌声，更能获得金星。 2．日用品我们很熟悉，但是也有部分新兴的日用品，我们还不知道，请各组派代表向全班介绍其名称及功用。 例如：微波炉电磁炉数码相机游戏导入，能充分激发学生的积极性，发挥学生的主动性。动画的课件生动有趣，学生
8、会很感兴趣。学生通过实践能更加了解工厂生产的流程。电脑二、播放可口可乐饮料生产的动画介绍课件。 1．同学们，你们知道的日用品真不少，那你们想不想知道这些日用品是怎么生产出来的吗？我们一起跟着“乐乐”去看看吧！ 2．听了“乐乐”的介绍，你能用自己的话简单地说说生产一瓶饮料有哪几个环节吗？三、深入了解工厂里工人之间分工与合作的关系。 1．同学们，从刚才“乐乐”的介绍中，我们已初步知道了工厂里的工人师傅们有不同的分工。下面请打开课本P94页，我们一起来看看各个工种的特点吧。（看书，课件同时出现）
