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时间:2019-08-10
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1、2019-2020年一年级品德与生活上册说说我的家1教案鄂教版单元目标:1.情感与态度:熟悉家庭中的主要成员,学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱,体会到家庭生活的幸福。2.行为与习惯:关心家庭中的每个成员,能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱,用行动表达对长辈的爱。3.知识与技能:了解家庭中的主要成员,知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员,初步认识到自己的责任。学会用自己的方法孝敬长辈,关心家人。4.过程与方法:能与家长沟通,学会沟通的方法。在活动中初步学会观察,学
2、会通过多种途径获取信息,锻炼表达能力。课时安排:第9个主题:1~2课时第10个主题:2~3课时第11个主题:2~3课时总课时:6~7课时9说说我的家主题目标:1.初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系,能有条理地介绍自己的家庭。2.了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯,热爱关心家人。教学重点、难点:引导学生了解自己的家和家人,从而激发学生对家的自豪感与幸福感,并能在此基础上主动关心、体贴家人。活动时间:1~2课时活动内容:说说我的家活动准备:1.教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的音乐,如《世上只有妈妈好》、《好
3、爸爸,坏爸爸》、《可爱的家庭》等,以作课堂活动的背景音乐。2.学生准备一张全家福,以作介绍、交流用。活动过程:1.教师导入:我们都有自己的家。你喜欢你的家吗?今天我们一起来“说说我们的家”吧。2.了解家庭成员间的关系:教师展示不同长辈的头像,让学生认识家人之间的关系,如何称呼、怎样称呼才是礼貌的。3.介绍自己的家。(1)教师介绍自己的家:我先来说说我的家。(师展示自己的全家福)看,这是我六岁时的一张全家福照片,猜猜哪个是我?(指照片介绍)我们家共有四口人。这是我的爸爸,这是我的妈妈,我的姐姐,这个就是我。(2)学生介绍自己的家:
4、学生展示自己的家庭照片,介绍家庭成员的基本情况。教师可以从“我叫。我家住在。我们家有口人。”等方面引导学生进行有条理地介绍。(3)小组交流:小组同学相互交流各自的全家福,说一说。(4)击鼓传花,全班交流:让学生对照全家福中的每个家庭成员,介绍一下家人的职业、爱好、生活习惯等。例1:这是我的爸爸,他是一名医生。这是我的妈妈,她平时很关心我的学习。例2:这是我们家第一张全家福。你们看,中间这个就是我。我爸爸很喜欢上网,我妈妈做的饭很好吃。(5)诵读儿歌小结:从大家的介绍中可以大家多爱自己的家啊。来,让我们一起诵读儿歌。教学反思:让学
5、生们在交流介绍中,更多的了解自己的亲人和同学的家庭。在课前准备过程中,同学们都跟自己的家人有了更多的交流,了解父母的职业关心父母的生活习惯,孩子应该从小就学会关心家人而不应一味的索取家人的呵护。附送:2019-2020年一年级品德与生活上册课堂上1教案鄂教版单元目标:1.情感与态度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。2.行为与习惯:初步养成按时作息,做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为,遵守纪律。3.知识与技能:知道上学不迟到,应该提前做好上学的准备,学会
6、自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全,不做危险的事情,遇到危险会自救。认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。4.过程与方法:通过角色扮演、讨论等活动,体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同方法解决问题。课时安排:5~6课时第5个主题:2课时第6个主题:1课时第7个主题:1课时第8个主题:1~2课时6课堂上主题目标:1.知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范,能正确规范自己的行为。2.养成良好的学习习惯,形成积极向上的学习态度。活动时间:二课时
7、教学重点:知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。教学难点:养成良好的学习习惯,形成积极向上的学习态度。第一课时活动内容:我会听讲活动准备:两个片断:1.上课时,一学生认真听讲、积极思考,回家后老师布置的作业都会做。2.另一学生上课时没用认真听讲、积极思考,回家后老师布置的作业不会做。活动过程:1.谈话导入:上课前,老师请大家看一段录像。2.学生看录像:仔细观察他们在干什么?他们上课时的表情、神态、动作是怎样的?3.比较:将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较,说说谁在认真听讲,积极思
8、考。4.谈体会:看完录像,你觉得上课认真听讲、积极思考有哪些好处?5.游戏——你问我答:当老师讲解或同学发言时,我该怎样做?我问你:当老师讲解或同学发言时,眼睛看着哪,我来答:……我问你:当老师讲解或同学发言时,耳朵听什么?我来答:……我问你:当老师讲解或同学发
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