2019-2020年三年级品德与社会上册 做学习的主人教案 人教新课标版

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1、2019-2020年三年级品德与社会上册做学习的主人教案人教新课标版一、教学目标1.知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。2.愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。3.知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。二、教学重点通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。三、教学难点肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。四、教学关键点结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。五、课前准备1.教学课件2.实物

2、投影3.录音机4.了解学生在学习中遇到的困难和烦恼，并分析其原因，以便有的方矢地进行教学。六、教学过程（一）听故事导入1.播放故事《龟兔赛跑》2.问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？板题：做学习的主人（二）学文明理1.交流学习经验（1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“冬冬的烦恼“为内容讨论假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？（2）让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，再分分类。（3）讨论：①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？

3、③学习做某件事，总是做不好，怎么办？（4）用图形式加以说明、延伸。（5）小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。（三）抓紧分秒，做时间的小主人1.争分夺秒。①抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。②抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？③让学生分析出现不同结果的原因。2.分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么？3.对照图片，说说有什么办法使小丽做事更快些？4.小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能

4、有效率。（四）教学延伸1.出示一系列的活动内容，让学生想一想，该怎么合理安排时间呢？（1）星期六，小军需要做以下的几件事：画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球（2）王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟以小组为单位，共同给小军出主意。各组互相交流，并说说各自的理由。（五）深化导行1.小小辩论会小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写

5、不下去。她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。你同意哪种做法？2.小小故事会（1）事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。（2）课上以小组为单位开个小小故事会。（3）小组选出其中一个大家都喜欢的故事，编成小节目，在班上交流。（六）巩固练习图时间老人的礼物（1）钟姑娘的话是什么意思？（2）如果这样下去他俩各会怎样？让我们不故事续下去。（七）总结1.学了这篇课文，你学会了什么？2.齐读：少壮不努力，老大徒伤悲（八）布置作业课后总结一下自己今后如何合理地安排和利用学习时间。板书设计：三、做学习的主人学习不怕难附送：2019-2020年三年

6、级品德与社会上册养成良好的学习习惯1教案冀教版教学目标　知识目标　　懂得珍惜时间，合理安排时间。　能力目标　　独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。　情感、态度与价值观目标　　喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。教学准备　　1.让学生搜集整理自己知道的学习方法。　　2.通过网络或其他途径，搜集一些和学生学习习惯相关的素材。教学过程　　【导入新课】　　（让同学们欣赏音频“电视迷上课”。）　　老师：我们从这个故事中，明白了什么呢？　　学生：（略）　　老师：晚上如果长时间看电视，第二天我们上课时，就不会有精神，就

7、不能认真听讲。我们就不能学会老师的讲课内容，是不是啊？　　学生：（略）　　老师：所以我们每天上课时，都要保持良好的精神状态，认真听讲，这样我们的成绩才会提高。（过渡）　　【讲授新课】　　一、上课认真听讲（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第六十三页，我们认真看一看图中的同学是怎么做的？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有这样我们才能提高学习效率，使自己更好的学习。我们平时是怎么做的呢？　　学生：（略）　　老师：我们上课还需要注意什么呢？大家讨论一下，然后说一说。

8、　　学生：（略）　　老师：我们上课时还要积极举手发言，不懂就问，自然课等课程要多动手，这样我们才能更好的学习