2019-2020年三年级信息技术下册 英文儿歌教案 浙江摄影版

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1、2019-2020年三年级信息技术下册英文儿歌教案浙江摄影版教学目标：1.知识目标：知道shift和capslock等功能键的作用。2.能力目标：1)较熟练字母键的操作指法。2)学会用shift、capslock键进行大小写切换。3.情感目标：培养学习英语的兴趣。教学重点、难点：进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。教学过程：教学内容教师活动学生活动教学意图一、活动引入1．播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。2．听了这么好听苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板

2、中打出来。1．学生跟着一起唱。2．学生接受任务。引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。二、输入儿歌，发现问题1．请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？Appleround，AppleredApplejuicy，Applesweet;AppleAppleIloveyou，ApplesweetIlovetoeat!2．如果你有什么问题请写在纸上？1.怎样输入大写字母？2．怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。3．让个别学生示范，

3、利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。4．比一比，谁最先把这首儿歌输完。1．培养学生运用知识的能力。2．培养学生的发现问题的能力。3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？三、儿歌修改1．师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母）2．提出问题，怎样在错误处修改呢？3．教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。4.保存作品。1．请学生来示范。2.儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。3．

4、在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。1.激发学生学习英语的兴趣。2.培养学生学习知识的综合运用能力。3.复习以前学的保存文件的方法。四、课外延伸先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。学生写写英文儿歌培养听、写的能力。五、交流小结今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？学生体会附送：2019-2020年三年级信息技术下册装扮桌面教案浙江摄影版教学目标：1.知识目标：知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。2.能力目标：1)学会设置桌面背景。2)学会设置屏幕保护。3

5、.情感目标：培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。教学重点、难点：重点：学会桌面的美化设置。难点：用所学设置各种不同的桌面。教学过程：教学过程教师活动学生活动教学意图一、激趣导入把教师机的桌面设置成一个漂亮的背景，然后展示给学生，提出：“你想象老师这样给桌面换个漂亮的图片吗？”观看老师的漂亮桌面。用来激发学生的兴趣。二、桌面美化1．提出问题：“到哪里去设置桌面图片呢？”请知道的同学演示操作。2．让全体学生进行尝试练习。3．提示：有三种显示效果“平铺。居中。拉伸”，你喜欢哪一种？4．提问

6、：“到哪里去找更多的图片呢？”演示通过浏览找到课前为学生准备好的常用文件夹，选择一副漂亮的图片。5．学生练习设置桌面图片。6．交流演示学生的桌面，鼓励正面积极的评价。1．个别学生演示操作，其他同学观察。2．学生练习。3．学生尝试不同的显示效果，选择自己喜欢的。4．学生寻找常用文件夹，选择图片。5．学生练习设置桌面图片6．评价同学的桌面。1．先让个别有基础的学生演示，再让全体学生尝试，以避免探索的盲目性。2．既区分了效果，又发挥了学生的个性。3．学生对路经的掌握相对陌生，教师的演示可以提高效率。 

7、4．让学生体验成就感。三、屏幕保护设置1．谈话导入：“除了使屏幕上出现漂亮的图片外，我们还能在屏幕上播放动画，让windows变得更精彩！”2．提示1：大家在刚才打开的“显示属性”里可以做到这一点。3．提示2：通过预览，可以快速看到自己的设置。  1．尝试练习设置屏幕保护。2．学生自由设置 3．通过观察、学习别人设置，可以更改的自己的程序。  1．屏幕保护设置比较简单，可以让学生自主学习。  4．提示3：选择“文字”程序时，可以输入自己想要的文字。5．鼓励同学间交流，可以有不同的尝试。2．通过不

8、断的观察、学习，让自己做的更好。四、活动小结让学生说说桌面设置和屏幕保护有什么作用？还能怎样美化我们的windows？讨论发言增强对本节课知识点的掌握。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页