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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级下册语文期中练习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级下册语文期中练习题班级三(5)姓名成绩一、看拼音写词语。liáokuòpǔxiěpànwànɡdǒnɡshìyíxièqiānlǐ()()()()()fúlǔchūnɡēnɡbǎozhànɡxúnluóxiōnɡyǒuchénɡzhú()()()()()二、比一比、再组词。猎()连()期()虚()借()联()欺()虏()教jiào()系xì()挨āi()少shǎo()jiāo()jì()ái()shào()三、按要求完成练习。1、选词填空。发现发觉发明(1)他经过反复试验,终于()了稳压仪。(2)考古工作者最近又()了一座古墓。(3)当他()自己上当时,那个骗子
2、已溜走了。2、根据提供的情境写成语。(1)、置身于庐山飘渺的云雾中,我想到成语()、()(2)、我可以用成语()、()来形容少年王勃的才华。四、根据课文内容填空。1、学习了《简称歌》,我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了,川A6436属于________省,蒙B0319属于 自治区,京A0023属于 市。2、,。,。这是唐朝有之称的大诗人写的《望庐山瀑布》。3、《绝句》这首诗写得有声有色,诗中写“声”的词是__________,表示颜色的词语是________、__________、__________、___________。4、这个学期我们认识了几位了不起的人物,有 的李广
3、, 有 的桑兰,还有善于反省自己的大作家 ,才思敏捷的少年 ,他所作的《滕王阁序》是千古传诵的名文,其中有这么一句“落霞与孤鹜齐飞, 。”我通过读书了解到,“孤骛”就是 。五、阅读短文,完成练习。(一)《荷花》(片段)荷花已经开了不少了。荷叶挨(āiái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲(蓬、篷)。有的还是花骨(ɡū、ɡǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(sì、shì)的。这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿、资)势。看看这一朵
4、,很美;看看那朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大(副、幅)活的画,那画家的本领可真了不起。1、用“√”选择文中正确的读音和汉字。2、“那画家的本领可真了不起”中的画家指的是_____________________。3、用“~~~~~~~~~~~”画出第一节中的一个打比方的句子,并填空。这句话把____________比作______________,写出了荷叶的____________、___________,是从___________、_______________等词语看出来的。4、这段话中写出了荷花的__________种形态,它们分别是___________、_____
5、________、_________________。(二)乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(guāguō)着,大雪纷纷地飘【扬落】。乌鸦兄弟都蜷(quánjuǎn)缩(suōsōu)在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊,冷啊!”大乌鸦想:“”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只(zhīzhǐ)是把身子蜷缩
6、得更【近紧】些。风越刮越【大凶】,雪越下越【大凶】。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、划去文中带点字的错误读音。2、保留文中【】里用得合适的词,划掉另一个。3、从短文中找出下列词的反义词。松()开始()炎热()舒展()4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句,使文章完整。5、乌鸦兄弟都很,才有被冻僵的可悲下场。六、妙笔生花。仔细观察图画,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号,用对话形式,记述一件有意义或有趣味的故事。附送:2019-2020年三年级下册语文期中试卷老师的话:亲爱的同学们!期中考试来到了,老师相信聪明的你,细心的你一定能考出最佳成绩!别忘了,书写可有2分呢!加
7、油哦!第一部分基础积累与运用(48分)一、看拼音写词语。(10分)qīngcuì1.春天的早晨刚下了一阵小雨,垂柳更加()了。远处一串特殊的声qīngcuìyǎnzòuzàngē音传来,()而有节奏,原来是黄鹂在()春的()呢!chéngxīnchéngyì2.爷爷告诉了我对待朋友要(),错了就要主动向朋友chéngrènjiàohuìshòuyìwúqióng()错误,友谊才能长久,他的()使我()。二、读一读,选一选(5分)1.
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