2019-2020年一年级音乐下册 玩具兵进行曲2教案 湘教版

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1、2019-2020年一年级音乐下册玩具兵进行曲2教案湘教版教学目的：1．学唱玩具进行曲这首歌，感受当小乐手的快乐，学会动手动脑制作简单的打击乐器。2．认识顿音记号，感受强弱、快慢的对比。3．欣赏管弦乐器《玩具兵进行曲》，并进行表现与创作。教学重点：综合表演。教学准备：各式各样的玩具、如玩具兵、洋娃娃等；CAI课件、磁带、录音机。教学过程：一、师生问好：发声练习：  1=C  2/412 34

2、5—

3、53 1 

4、53 1

5、54 32

6、1—‖师：小鸡来唱歌，jiji ji，jijiji，jijijiji ji.小鸭来唱歌，gagaga，gag

7、aga, gagagagaga.  布谷鸟唱歌，gugugu, gugugu,gugugugugu.小牛来唱歌，哞哞哞,哞哞哞，哞哞哞哞哞。…………二、接上节课继续学习：1.复习乐曲：《玩具兵进行曲》；2.学唱歌词：  （1）有感情的朗读歌词；  （2）生字：绕、锣鼓、咚仓、般、鸽、突然3.跟琴分乐句唱词；4.师生接唱；5.连贯演唱歌曲；6.边唱边拍手；7.解情绪：这么多玩具都出来跟大家一起玩，你们高不高兴啊？那我们要用什么样的情绪来演唱呢？8.有感情的、快乐的演唱。三、综合表演：1.小歌手：部分学生；2.小乐手：大鼓、笛子、碰铃、   

8、    沙锤、铃鼓、响铃3.小舞手：部分学生扮演玩具兵4.师伴奏。要求：1.表情自然大方，小乐手要自信、神气；2.自由表现、动作自由安排；3.小歌手声音宏亮、节奏感强；4.表演开始；5.集体再表现一次：师讲评。四、小结下课：师生再见，随音乐下课。附送：2019-2020年一年级音乐下册玩具兵进行曲教案人教新课标版教学内容：1.唱《玩具进行曲》。2.欣赏：玩具兵进行曲。教学目标：1．能自然、整齐的演唱《玩具进行曲》，通过律动，训练学生的节奏感和身体各部分动作的协调性。2．通过欣赏《玩具兵进行曲》，让学生体会雄壮有力而又欢快活泼的音乐情绪，激

9、发学生聆听音乐的情绪。3.培养学习音乐的兴趣。教学重点：能整齐的演唱。教学难点：培养学生安静聆听的习惯。教学过程：一、欣赏《玩具兵进行曲》师：小朋友们一定都做过梦吧！告诉老师你都梦见什么了呢？生：……师：恩，小朋友们做的梦又的令人开心，有的令人向往……老师听说有位作曲家也做了个梦，并且还把它写成了一首乐曲呢！小朋友想不想知道他做了个什么梦呢？那就一起来听听看，猜猜他做了个什么样的梦？是美丽的、恐怖的、忧愁的、还是快乐的？生：（选择：美丽的、快乐的等）。生听音乐。师：根据作曲家的回忆，这个美丽的梦是这样的。一天晚上，玩具的小主人睡觉了，玩具

10、盒里的玩具们们一个个从玩具箱里偷偷的爬出来。他们排成整齐的队伍游行。他们挺胸抬头走起来可真神气。其他的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了起来。最后，玩具兵和他玩具们高兴的跳起舞来。正当天刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱内。小主人打开箱子一看，玩具们东倒西歪的躺在里面。呵，原来是场美丽而快乐的梦。这个故事与玩具兵有关，所以作曲家就为他起名叫"玩具兵进行曲"师：小朋友们听了有什么感受呢？（学生踊跃的说出了自己的感受和想法）师：接下来老师想请小朋友们和老师随着音乐一起走走停停。（在音乐中模仿各种玩具的动作）三、新歌教学师：小

11、朋友们大家猜猜看玩具们从玩具箱里爬出来排成整齐的队伍做了哪些动作呢？（请小朋友在《玩具进行曲》中自己即兴发挥表演，培养他们的即兴发挥能力，激发兴趣）师：小朋友们表演的真棒！老师也想给大家表演一下，请大家看好哦！喜欢吗？我们一起来吧！1—4小节：踏步同时双手做吹喇叭的样子5小节：踏步同时伸左手在耳旁6小节：踏步同时同时伸右手在耳旁7—8小节：踏步同时拍手击掌两次9—12小节：踏步同时双手做吹喇叭的样子13—18小节：踏步同时直臂摆手（采用集体学个别教，让孩子们在律动的同时接受熟悉音乐）师生一起在音乐中读歌词感受快乐。师：请小朋友告诉老师，有

12、哪几个玩具排成整齐的队伍的呢？生：小猫、小狗、小汽车和小娃娃。师：它们神气吗？生：神气。师：好，那就请我们小朋友也再来做一个神气的玩具吧！（在音乐中再次律动，通过歌词朗读，小朋友已经能跟音乐唱了）小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页