2019-2020年一年级音乐上册 鸭子拌嘴教案 湘教版

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1、2019-2020年一年级音乐上册鸭子拌嘴教案湘教版教学内容：《两只小象》教学目标：1.通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。2.能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。（初步）3.能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。教学重难点：1.培养保护自然、热爱动物的意识。2.能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培养合作、协调的能力。教学准备：课件、乐器教学过程：一、组织教学二、游戏 师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫“请你学我

2、说说话0

3、

4、1.师：今天的人

5、可真多0

6、

7、生：边拍手别模仿2.师：你

8、能编一些话让我们学一学吗？生：我的衣服

9、很干净0

10、

11、（其余孩子模仿）3.我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？歌曲《两只小象》的三张图片，分别是两只小象河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的。4.学生编创三、新授《两只小象》师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱1.初听歌曲a、你听到了什么？b、给歌曲取个名字2.熟悉歌曲a、按节奏读词b、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演3.学唱歌曲a、张口默唱填词b、有感情的演唱歌曲4.表现歌曲再认乐器——名称、姿势；观察乐谱；分组练习；合奏为歌曲伴奏；以多种形式表现歌曲。四

12、、课外延伸并小结小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。附送：2019-2020年一年级音乐上册鸭子拌嘴（第一课时）教案湘教版教学目标：1.能大致辨别乐曲《鸭子拌嘴》各段所表现的情境，并从节奏的强弱、快慢对比中感受鸭子的各种神态、动作。2.能随乐曲大胆地即兴表演，从愉快的接龙表演中体验乐曲的情绪。3.知道《鸭子拌嘴》是用以“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”的节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。4.能随老师的琴声，用明亮的声音、活泼的情绪学会演唱《两只小象》，并能根据歌曲的内

13、容在老师的引导下自主进行歌表演。教学重点：通过歌曲的学唱和表演培养孩子们爱好音乐的兴趣。教学难点：将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作，随音乐即兴表现出来。教具准备：电脑 电视 电子琴课时安排：二课时教学过程设计和安排：【一课时】一、学唱《两只小象》1.猜谜导入。     鼻子像钩子，耳朵像扇子，四条腿像柱子，还有一条小辫子。（打一动物）     生略     师：你见过小象吗？说说你对小象的了解。     生略     师：今天咱们来学一首叫《两只小象》的歌曲。2.熟悉音乐（1）放音乐《两只小象》，学生分析是几拍子的旋律。（2）再

14、放音乐，学生做三拍子的节奏动作为歌曲伴奏。（3）随音乐演唱（4）分析旋律的情绪。3.用活泼、欢快的情绪，自然、柔美的声音进行演唱。二、创编表现1.自编自演    两个小朋友一组进行自编动作表演。    教师可先给同学们提供一些三拍子的基本动作：如用拍“手心 手背 手背”的方法两人对拍；用手代表长鼻子，小拇指互相钩一钩表示友好；两个好朋友手拉手左右摆动表示朋友间的亲密；跑跳步交换位置再握握手等。2.分组上台表演3.评价    只要孩子们能用活泼、欢快的情绪积极地参与到活动中来，都应该给予表扬和肯定。特别是对那些有创新意识的同学，要及时

15、提出表扬。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页