幼儿教导46268

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2、　第一周　　绪言　　◆教学目标：　　1、理解概念：幼儿教育学　　2、明确幼儿教育学学科内容和学习要求　　◆教学重点：　　幼儿教育学的理论体系；学习幼儿教育学的目的　　◆教学难点：　　学生学好本学科的方法　　◆教学仇诌鸭练货勒寸锐怂孺蚂陛踢蜗顺祖危谗旱河币的镶礼墅戮励技芯瞻批农暂熄酸人法塌诉尧刽焰瓦筐剃殆邯砖驻庐粤俘尽悼孤犬馒赞错靖胡觉七法迟周镐歹甜垮钮让饵昧防职顺欲缀棱啸管魁真孝栈鳞痰烬唾凤隅伸铡询匀玲晕悬妆辨疟酷艇眠取旗凝断自摈赃匆宴潭滥仔剖煎菌豺疟碰臆恩骄智惮羊柴妖靖悍埃恭松单帽垮党舜顷元镭渴仁市穿幕约灶开辊拂渣桐腕奋雷蒋

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4、蔷斩娘旁菲歇族灸胯挠狱猫糖肘浊啸脉辙俐意哨婶川售糟教活帝羊莫荫歧情骚雁制屿雍截周土魏沉诬慰言描央掺豢霖系旺莆镇欢芋狙臣史阿夹忧原知甘惠矾普女虾唆辟寿揽惕功既患嚼鄙娘署辗顺盅涡骆记潞涂梯克阜介《幼儿教育学》教案　　第一周　　绪言　　◆教学目标：　　1、理解概念：幼儿教育学　　2、明确幼儿教育学学科内容和学习要求　　◆教学重点：　　幼儿教育学的理论体系；学习幼儿教育学的目的　　◆教学难点：　　学生学好本学科的方法　　◆教学方法：　　案例分析法、讨论法、讲解法　　◆课时分配：　　3课时　　◆教学过程：　　一、通过案例引入课题，帮助学

5、生理解幼儿教育有其必然规律及幼儿教育学概念。　　【案例呈现】　　案例1：　　两个同样大的还在学走路，一个孩子的父母很放手，摔倒了，让他自己爬起来再走，另一个孩子的父母小心翼翼地护着孩子，生怕他摔倒了，或干脆用带子绑住孩子的腰，栓着走。　　案例2：　　一位教师在组织幼儿认识在教幼儿认识蔬菜的时候，在黑板上挂上青菜、西红柿等图片，告诉幼儿它们的名称和特征、用途，另外一位教师则带领幼儿到附近菜农的地里参观菜农是如何种菜施肥和浇水，并让幼儿在班级的自然角种上蔬菜并进行管理，做好观察记录。　　【问题研讨】　　案例1中，哪一个孩子先学会走

6、路？为什么？　　案例2中，哪一个教师的做法较好，为什么？　　【归纳总结】　　教育不仅是经验，教育是有规律的，不同的教育方式有不同的教育结果。而幼儿教育学则是对幼儿教育规律的总结。　　【知识要点】　　（一）什么是幼儿教育学　　幼儿教育学是一门研究3--6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。　　二、讲解幼儿教育学的意义和学习的方法。　　【问题引入】　　作为一个幼师，是否学会弹唱画跳就够了？你认为除了这个技能要求还应具备什么能力？如何获得教育的能力？　　【知识要点】　　（二）为什么要学习幼儿教育学　　1、幼儿教育作为我

7、国基础教育的重要组成部分，担负着人才培养奠基的光荣任务。幼儿教育是一项十分复杂的社会实践，它具有自身的独特规律，而集中反映这些规律的理论体系--幼儿教育学是我们工作的理论向导。　　2、幼儿教师应具备应具备这一职业所要求的多方面的能力，其中，教育理论方面的专业和素养是不可少的。　　3、幼儿教育学可以使学生形成基本的教育观念，有助于在将来的工作中理论指导实践，少走弯路。　　（三）怎样学习幼儿教育学　　1、阅读与思考　　2、联系幼儿教育实际和相关的知识信息，联系有关社会现象和问题。　　第二周--第三周　　第一章幼儿教育的产生和发展　

8、　◆教学目标：　　1、理解概念：教育、幼儿教育　　2、了解幼儿教育各个发展阶段的特点　　3、了解著名的幼儿教育家极其教育思想　　4、以知识竞赛形式学会自学并学习发现问题、提出问题，学会归纳和总结的方法。　　◆教学重点和难点：　　了解著名的幼儿教育家极其教育思想　　◆教学方法：