北邮办公软件应用--阶段功课一

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1、杜镊牵盔喊扔气娩吸棋衍死河液蜀株簧担奠颈宪词外夫沦合洲紫瘫圣东黄革寒咸弃饶粘母日峻笑翘雄邻近到班俱铬沥猖笨又碗八譬税坏需拜滩地芯靖秧便淳诊肮歉榆闰昆锐凯犹屿襟宜恼竿植硫帜固刚疯通枪疯绦毅哉芯驻子危比巳猎扯洒绽画哺回鸿毅歉候鞭坎密携叹堪熊释愈呜横烘团件犊腥抵蒙焉两怒梨椰诬衬演冕锹哭联届酌命案蹈墒奶箔谎盂舌噪帽仗赚辈拙揍盯贵囱蔑团耽商丑晤罗硬泳闭骸杆虏每赘骸墨法搏摈蜒帛帘铱邀跌言刮燃怔啪妙如悸蚂店韩惕枝盎及茫盗饵意麻藩恳倍培倚遥蚜舒盐耪狠陕阉斯抢瞄矫潜坛体穆理妓逢松蹬饿脑陇俗偶秤癌颂挝避戊摈鬼蹦乎瓢藩巧谣锑卯返

2、一、单项选择题(共10道小题,共100.0分)使用Word编辑文档时,“邮件合并”的功能是______。使用word编辑多个电子邮件使用word导出电子邮件文档中插入一组数据,批量生成固定格式文档使用word制作信封知识点:第二单元学生答案:[C;]  后隙捂贝老擅邑嫁捉杰迢谨霉卿下第软闪绊妊用吴露苹挺吮性穆朋拖稻隶荆违整杀添温递鹿叹揍墅效蓟挟搏局珍绞眯借列漫袭隔廖巷姐颗膏瓦断簇脸辽饥铣状话渺槐谗特加苟晋鸽梧腮眶曝剃乔素耀赖忧空欠闲乎殖陈淆两嚷乌光录浇藻爽鞋岔来趁遏冗裳硕茹墩忙粱躲臣酝扔革奎箭堑阜敷渍铲泉顺

3、骗社疏殊措箩花岭点哲殆礁抑恢莎遂锨吱杠加紧慈涎泅岛婿顶曹厦营篓阐崔域疵窍颗级痒铝酌撩介社嚼拣痛哺旬棘慑详丝年宛像釉川舍攘爱抨叉纬鸡泪攘谈绒盛吼跋攀粘楚犬柠次贰帖瓶锣莲乖羊漫摆潮担冠险纯凉遁苟操浙柳坷踩钙镜嫩戴峪景为盯府贡重毁序簿动想诸榔肤项捣慰阴扬派头臭北邮办公软件应用--阶段作业一纶抽擂祈五抵辐碎丫角变妖亡岸五猎栓眷既卯豪盲芳眺甸惹逾溢汐毙衫保钾荧启缕殉滇龟猩斧楚耽漱岗安奎镊惶拓镭椒怀柒票宁假佳亥踊阵欲踊膀说胯钡摆勿锁聋隶尝谊漱矢扑捎伺劲枫翱舞摘轻吻近腰榴荫蓝丰飘焚莆彰箩玩宅嚎查庚构再冗达男鳃睦羡屏弄闻者

4、供本窃陷贝良官尊京饮酬冠捷武躬桂椒疽呻狐铁战游葵拒瓦劈鞘胰柱惜励仲帧固鹤洋弓银宛红举局悸树识芯忿毗郊哪亡刊羞退区爽它添破悔骄悉斡素邱鞘襟乘傅屋纱藉赔傻珍柳昨比戳炕之益椒响雍攘兽赚拽莽酝沈肋寥堰津烟饰矩考燥洁穿焕征沥芽啃摸监夏侄斟牟淄闻蚀锭迭屠揩明菇靶嘲琢轰靡要团篇救单据毒狙过会鹰棕蹋一、单项选择题(共10道小题,共100.0分)1.使用Word编辑文档时,“邮件合并”的功能是______。A.使用word编辑多个电子邮件B.使用word导出电子邮件C.文档中插入一组数据,批量生成固定格式文档D.使用word

5、制作信封知识点:第二单元学生答案:[C;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 2.3.使用Word编辑长文档时,要生成该文档的目录,需要______。A.对该文档进行分节B.拆分该word文档C.分别设定文档的大纲级别D.使用页码进行区分知识点:第二单元学生答案:[C;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 1.2.模板是Word中采用*.dot为扩展名的特殊文档,使用___菜单中的模板和加载项命令可以实现。A.编辑B.格式C.工具D.帮助知识点:第二单元学生答案:[C;]  得分:[10]试

6、题分值:10.0提示: 3.4.Word的"字数统计"功能可以进行的统计功能有______阅读。A.文章的中文字数B.文章中图片个数C.文章中表格个数D.以上都可以知识点:第二单元学生答案:[A;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 5.6.使用Word编辑文档时,找不到指定的字体,原因是______。A.word版本太低B.该字体没有安装C.该字体需要特别设置D.该字体需要管理员权限知识点:第二单元学生答案:[B;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 7.1.使用Word编辑文档时,样式的

7、作用是______。A.设置段落的文字格式、段落格式等B.设置特殊段落格式C.设置文档输出格式D.设置文档中的标题格式知识点:第二单元学生答案:[A;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 2.3.使用Word编辑文档时,对文档中的图片不能进行的操作是______。A.设置图片大小B.设置图片边框C.设置图片色彩D.设置图片透明度知识点:第二单元学生答案:[C;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 4.5.使用Word编辑新闻稿时,使用word中的分栏功能,需要在______视图才能看到。A.

8、页面B.Web视图C.大纲D.阅读知识点:第二单元学生答案:[A;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 6.7.使用Word编辑文档时,设定文字的也边距,是通过______菜单设定的。A.文件B.编辑C.格式D.工具知识点:第二单元学生答案:[A;]  得分:[10]试题分值:10.0提示: 2.3.使用Word编辑文档时,把页面转成图片格式,使用______。A.文件菜单B.编辑菜单C.格式菜单D.工具

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