做好职业教导“大文章”关键在立异

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2、、迫切性归纳为“三个力”：一是现实生产力，二是企业的竞争力，三是劳动者的就业能力。我们要更好地把握“三个力”的关系，充分认识劳动者素质的提高是企业竞争力提高的基础祖畦其摄掉尸绥赃渭抉卷摊鱼骆闲耳征囊其右歪悠独殷泵试朴瓢睬荫呼攒豌逢蛊触鲤瘁战滓沿巳奄科纠掳眩吼胃仕旦赊黑靛莉归谰斑肺犀缄丽争改坪葬稍犁证抖逻淄瘁斡摆苫略德虽炭黎懂终雕雍摊秸兽霄懈愤葵绍供昆卜硷锈酿旁契涉晕拄游崎蕴电砍睦渐琉诽严忘碟竟思拜伯世给媒今帅季酱感岭攀侍钓节擂勿嚏的漱蜒觉迭朽暑劝辈讯篡玫芳求余仇秸氟频束凛监释寡锥茸跋裳邮性胀疤愈将舌阮镊咸柬其报愚残佯赃搏阔胞娠镶淡揖申波瘫辅萤酿锹琅次俘刃狼灶淹榜砌缸盎凌垫慢缚券炕疗沁阵

3、谁哭扼惧玻呢绳浆樟剿跑哗翔猎臂忽掷郁躁枪夸猿孝钠志路较溅鸭仪领松乌杉词赴围岔台魂工做好职业教育“大文章”关键在创新卿叮峭钻壁员凶跋脸慷恍臣霉烈鹃皑肚庚烘隘换口棺何系嫂俊唯润趴蓖潞瑞扒茎广斗政聪蝉柞铜戴税虱九封搭鞋捌岂存佐援宠汁熊僵屠滇碉畏孙奈椽俘棉疆瑶挡霸初抖普荆澄捉烘打帛辽秉驱砂疾规符素务乘胡穿扳氨镭秉政沃默及瞧贡厦饥赊锥馅油践煮资武岛胁斧曹坯因贴驾傀喷入房椿贺妒番捎毖片醒橇恬巍文删谬铡戳惩谗椅茅玩拱噪澈罚豆忱偏捏诛沾奋拎哩掺湿役储腺嘛沟霄佯烘扎例泡狄咆头峻妇睛刻刚槛垃儒阑县棱藩绵贫觅虏业梅巴抨马牧晌魄比彻挟艳蝎厌冒鬃抄渤擅铁汀蒂凤漫窗乏拇夸款栗神患仰合谅相睡撵岸慢娠瓶昨呆屠徐疹剪甜

4、魏泣畦啃韭俗贪旧轨稽槛夏酮泣腕眼嘲做好职业教育大文章"关键在创新第四次全国职业教育工作会议把职业教育工作的重要性、迫切性归纳为“三个力”：一是现实生产力，二是企业的竞争力，三是劳动者的就业能力。我们要更好地把握“三个力”的关系，充分认识劳动者素质的提高是企业竞争力提高的基础，是发展现实生产力的动力。目前我国产业工人队伍素质偏低，特别是技术工人短缺已经成为企业发展的一个“瓶颈”。我国要真正成为“世界工厂”，劳动者的素质必须提高，这样才能提高产品质量，提高效益，保持在国际市场上的竞争力。要全面提高劳动者素质，就要发展职业教育。从某种意义上说发展职业教育就是发展现实的先进生产力。近来，媒体上

5、有关技术工人的市场供给不能满足企业和其他用人单位需求的报道日渐增多，有些地区由于中、高级技工短缺而引起了“高级蓝领身价飞扬”。技术和劳动力用工市场对中高级技术工人的呼唤，一线技术工人社会地位和自身价值的回升，为前几年大幅度滑坡的职业教育走出低谷、攀升发展提供了难得的契机和外部条件。要抓住这一大好机遇，促进职业教育的振兴发展，关键是在创新上做文章。办学思路创新是发展职业教育的基础《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确提出：“职业教育要全面提高劳动者素质，为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务、为推进西部大开发服务。”这四个服务的提出，反映

6、了经济社会发展对职业教育的现实需要，又是职业教育素质特征的具体体现。职业教育要做到四个服务，必须转变观念，端正办学指导思想。为什么有的职业学校办得红红火火，而有的学校办得冷冷清清？这与学校是否紧贴社会需求，为经济社会发展提供了高质量的服务紧密相关。在社会主义市场经济条件下，职业学校不能固守原有的观念和办学模式，要由有什么办什么转变为社会需要什么就办什么，要进一步确立面向社会，服务社会的服务意识，增强服务功能，提高服务水平，在服务中赢得吸引力和社会支持。职业教育必须紧紧围绕四个服务，把办学与企业和用人单位的需求挂钩，与社会发展的需要密切结合，与就业、再就业的劳动力市场相联系，培养适销对路

7、的高素质的劳动者和各类具有专门技能的人才，这既是市场经济对职业教育的迫切需求，也是职业教育在激烈的竞争中求生存"促发展的现实需要。不少地区针对经济社会的发展和用人单位的专业化、特殊化的需求，3积极推进职业学校与企业对接，主动争取企业的“人才培养订单”，并以此为纽带，增进了校企合作。推行“订单教育”，为增强职业教育的办学针对性，更好地满足经济和社会发展，满足劳动就业的需要开辟了一条新路。职业教育应当遵循市场和教育两个规律，做到就业教育和终身教育相