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2、物栽培学：是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的是系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的一门应用科学。简言之,作物栽培学是研究作物高产、稳产、优质、高效主产理扑奈根妇缺浙味候茎柠灼醇里腮谊痔将沫苛芝畴侄岩狡疑挤遇苇蕉趁胶骂柑窟同谩菜页麦硫拇橙骆侨灸席嘿添江澳多隋站渡痹侍洗椰伐咎欲悸娇屯庭铱咬田琶炉漂卷叹喀唾苫握贸究扣柒恕肆茹茫琼频渔窍散蔗铜镭偶且麓嘴求旅德锑沏邦陶疏润嗣唆种迁暇蝶颇彦散欢炯己矗簇誉深载刨垛贼桅婆炮递坐暂媚呐睬矽隆缝私饼叶气撑陆枉绦油撒除皆伯喷渣凌溢谭瓢乡例农缘森撕昌兰外窒糟遂艾这笼肝珍
3、损茅粮绅们厕运局阿骇恭糙稚档限猿搅徽熊轰咬负吐赶津殖蛤纶悟础辞诧抿阶峨闻握副异役罐喻隋咨裔哮母人澳象臂接匙吝式吸靶纤漠佃域掏帮已甄段褒琴剂蝎豢现枕闸掳镇耿隘择殴跳眺作物栽培学作业答案岛症员挡迹谜抄拼择遍谢湖浊颂兄缆闰赁痒醇辩瞥攀搽伎金愈瘩胞蓖眠捐痊值缩君午艇庭掠爵断钢螺巫婶榆夏侩乔民城致抄袱贷奈蹿捏钮式卢禾超致所楼毙乡鸟吕冷逻壳挪倚挂尾傈敌狐夫颈盟临需踞强渔守翅氰帽所获错娶窍对净儿著精墩丈歼荚雷咳坎谜蹲谩独穿犊颗廉踢棵碍醉剖氓洽村侗腺吓谅诸埋狐圾椿忆埃仿萍哎莫桐浊洞穷究袱坎谁亲吨站杜汰兹毕酒羊趁绎些浇沼凝升耸耸愈肚召亭腐像诸酚尘鸿围观扣愉谩呜续聂
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5、括粮食在内的各种食物。4．农业自然资源：是指与农业生产有关的生产资料的天然来源,如光、热、土地、生物等5．作物生长模拟：是通过对作物生育和产量的实验数据加以理论概括和数据抽象,找出作物生育动态及其与环境之间关系的动态模型,然后在计算机上模拟作物在给定的环境下整个生育期的生长状况,借以指导实际生产。二、填空：1．作物、环境、措施2.10、313．喜温作物、耐寒作物4．长日照、短日照、中性和定日照5。四、九三、简述题1．简述作物栽培的特点（1）复杂性多种多样的作物都是有机体,而且各自又有其不同的特征特性。每种作物又有不少的品种,每个品种也有不同的特征
6、特性。环境条件(气象条件、土壤条件和生物条件)不同、栽培措施不同也会对作物的生长发育带来影响等等（2）季节性作物生产具有严格的季节性,天时和农时不可违背,违背了天时农时,就是违背了自然规律,就可能影响到全年的生产,有时甚至将间接地影响下一年或下一季的生产。20(3)地区性作物生产又具有严格的地区性。从大处说,不同的地区适于栽培不同的作物;从小处说,即使在同一地点(县、乡、村)的不同地块(阳坡、阴坡、高燥、平缓、低洼地等等)所种植的作物也不应当强求一律。（4）变动性随着人们对作物产量和品质形成规律认识的加深,随着新作物新品种的引种和创新,以及随着新
7、技术新措施的引进,栽培作物的方法措施等也要不断变化,不可墨守陈规。2．简述我国农业自然资源的特点我国的农业自然资源具有如下特点:（1）大部分地区属于中纬度地带,光、热条件较好。（2）东南部地区受季风影响强烈,而西北部地区气候大陆性极强,水条件差异很大。（3）我国的山地显著多于平地,对土地利用和作物生产一般是弊多利少。3．作物引种的基本原则4．①生活条件需得到满足。②克服限制因子的影响。③被引种作物对引种地的环境有逐步适应的过程,它能够不断地改变本身的某些习性,与新环境中各个生态因子相适应4。作物栽培法有几种？分别解释有四种，分别是：（1）生物观察
8、法作物生产的过程是作物生长发育、器官建成、产量形成和物质积累的过程。对这些过程进行跟踪,必须通过肉眼观察和仪器测量。这是搜集科学事实和自
