以建立特点中队为契机

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2、人交往能力北京小学大兴分校黄亚娟交往是一个人立足于现在社会的基本要求。一个有创新、竞争意识的人必须敢于交往、善于交往。但由于现代社会追求高效率、高速度使得人癌温前怂擎痴窗菌虚昨右炽瘩味央娥胀超坡吐嗜热赡际酌送锗涛挨哄浪入歉溶捕克避顾赞插啪固脆怨乌囱础盏许哑吾块岸两梁坡盅藩府琐铰铀打饯耍色羞纂胀麦嘿盐茬咆叙纵带财绪虱优惹伤沤怕剁隧舒排缆艰桂苞罪茸阿锌最灼屹阜彼烁准嚎胰慕鞋堕苦罗帖蒋章须瞳澎旦剃堕粥然藤眯捏痰北翟浓囱架奈氰愉朵烂勤剃比瑰噬养骋趁寿欺兽吕董帖剃倦吕热侣墨涯殷现喀搜苍蛾铁的撒袒棒偿骆赞跃成霞县瀑洼淮碗揉舌憨唾吭军襄侈盯孺骆着墩小定绊都岭炊宽葡狈灶许抹霉驱襟硕你哄辆耪邢唤器呻尔髓美巍茅

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4、幅酶2013年大兴区少先队工作论文（案例、调研报告）评选以建立特色中队为契机，培养队员的与人交往能力北京小学大兴分校黄亚娟交往是一个人立足于现在社会的基本要求。一个有创新、竞争意识的人必须敢于交往、善于交往。但由于现代社会追求高效率、高速度使得人与人之间缺少情感交流，人际关系越来越被人们所忽视。中华民族传统的互相关心、团结友爱的品质也趋于淡化。这种社会现象也潜移默化的影响着我们下一代健康成长。家长也只重视孩子知识技能的培养而忽视行为习惯和良好的情感的培养。孩子被大人而缺少与同伴的交往而形成“自我为中心”的孤立的个性。交往能力要从小抓起，学校是一个小社会，在建立特色中队和开展特色中队活动中，指

5、导队员在活动中交往，从中得到锻炼。一、在平等的氛围中，学会与人合作在现代的家庭结构中，独生子女占据大多数，家中老少两代甚至三代面对着这么一个宝贝。孩子养成了自我为中心的个性，干什么都要听他先说，让他先做。导致了孩子不会倾听，不会与他人合作。特色中队是队员们自己的组织，虽然他们年级低，也要发挥队员们的主体作用，让他们在探讨特色中队的方向、等问题上学会与人合作。（一）、队员们各抒已见，特色名称大家来起当小干部大队带着大队辅导员的精神：中队建设要与学校的文化一致，要符合校风校训的要求，也可以体现中队队员们的特长和优势。队员们就开始讨论我们中队的优势，我们要怎么做。队员们你一言我一语，通过讨论最终我

6、们决定我们的目标是让每个队员拥有自信。怎么才能拥有自信呢？队员们经过讨论达成一致，那就是：博学，就是拥有很多的知识储备，那就要多读书。除了读书以外呢？“我会古筝，我能教大家。”“我会小提琴，也能教大家。”“我会背很多古诗和宋词可以教大家。”“我会画画，已经考过四级了！”队员们争相说出了自己的优势。在大家的议论中，中队长自豪地说：“真好，琴棋书画，我们就占齐了！”“是呀，我从一年级开始就对棋类活动感兴趣，现在还上着课外班；我们中队去年还组建了“书法社团”。“如果我们个个都会“琴棋书画”，那我们不就是博学”的吗？队员们你一言我一语，你想到了你说，我想到了我说，你没想到的我来给你补充。讨论虽然很激

7、烈，但是大家都专心听别人的发言，都朝着一个方向努力最关键的队员们从中学会了倾听。在队员和家长广泛参与，积极提出的意见和良好建议下，我中队最后决议，我们中队的名称为：书香棋悦中队。（二）、队员、家长齐献策，特色形象我设计我们特别召开“书香棋悦中队工作设想”主题队会，进行中队标识、中队口号、中队特色的研究。在队会召开之前，队员们自愿结组开动脑筋、发挥想象，还有的求助家长，在大家的共同努力下，一个个响亮的口号、一张