大型仪器开放使用与管理系统的构建

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1、ISSN1002-4956实验技术与管理..——第27卷第9期2010年9月CN11—2034/TExperimentalTechnologyandManagementVo1.27No.9Sep.2010资产管理大型仪器开放使用与管理系统的构建郑启明,蒙庆全,陈孔亮,杨挺,徐文贤(华南师范大学资产处,广东广州510631)摘要:在对高校大型仪器的购置、验收、使用、维护、维修、开发、评价、报废等各管理环节研究的基础上,构建了集计算机技术、网络通信技术、图形显示技术、控制技术为一体的,信息化、智能化的开放大型仪器设备综合管理系统,以规范高校大型仪器设备资源的使

2、用与管理程序,提高使用效率,增加使用效益,更好地为教学、科研服务。关键词:大型仪器设备;实验室开放;管理系统中图分类号:G482文献标志码:A文章编号:1002—4956(2010)09—0196—04Theconstructionofopeningusageandmanagementsystemofthelarge-scaleinstrumentsandequipmentincollegesanduniversitiesZhengQiming,MengQingquan,ChenKongliang,YangTing,XuWenxian(AssetManag

3、ement,SouthChinaNormalUniversity,Guangzhou510631,China)Abstract:Basedontheinvestigationofaseriesofitemsinthewholemanagementprocessofthelarge-scalein-strumentsandequipment,suchastheirpurchase,inspection,usuage,maintenance,development,assessmentandrejection,theintegratedmanagementsy

4、stemservingforteachingandresearchwillbeconstructedintheformofnetworkcommunicationscontrolfacility,graphicaldisplaytechnics,aswellasintellectualizedopeningsystem,SOthattheusageandthemanagementwillbestandardizedwithefficiency,andtheresourceswasteofscienceandtechnologycanbeavoidedatt

5、hesametime.Keywords:large-scaleinstrumentsandequipment;laboratoryopening;managementsystem高校是大型实验仪器设备比较集中的地方,如何有序使用与管理决策的支撑平台。加强大型仪器设备的管理并充分发挥仪器设备的作1系统的整体建设思路用,更好地为科学研究、技术创新服务,提高其使用效率,是高校广大教师、科研和管理人员所面临的问1.1总体规划建设思路题[1]。当前,高校大型仪器设备依然不同程度存在着大型仪器设备开放使用与管理技术平台系统的设管理分散封闭、开放程度不够、利用率偏低、使

6、用效益计,是以教师和研究技术人员为主导,以加强学生、教差的状况。为实现大型仪器设备的有效管理和共享,师及管理者之间、学校与学校之间、学校与社会之间的华南师范大学采取集中与相对集中的管理办法,构建沟通,节约资源、高效快捷为指导思想。遵循“统一平了一个集计算机技术、网络通信技术、图形显示技术、台,分类、分级管理”的原则,利用现有条件和资源,采控制技术为一体的开放大型仪器设备的管理系统,从取统一规划、分期建设、逐步完善的方式,实现动态管而真正实现大型仪器设备资源使用与管理的信息化、理、动态查询、及时更新、数据共享的系统目标。为实智能化,同时为实验室管理者提供一个

7、大型仪器设备现这一目标,进行了实验室资源整合、机制建设和人才队伍培养3方面工作。收稿日期:2009—12—21(1)制定仪器设备资源整合标准和规范,将各院、基金项目:国家社会科学基金资助项目(07BTQ006)系、所、中心等单位价值大于50万元的设备纳入大型作者简介:郑启明(1957一),男,广东省广州市人,高级实验师,长期从仪器设备共享资源数据库协作网,实行共享应用服务。事高校物理实验教学与实验室条件装备管理工作.与资源拥有单位签署合作协议。E-mail:scnu—zhengqm@163.com郑启明,等:大型仪器开放使用与管理系统的构建197(2)根据

8、国家、省市相关规定建立完善的大型仪备资源数据收集、汇总、统计、检索

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