计算机多媒体技术专业(软件学院)人才培养方案

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1、计算机多媒体技术专业人才培养方案计算机多媒体技术专业（软件学院）人才培养方案河南经贸职业学院二〇一〇年六月2计算机多媒体技术专业人才培养方案计算机多媒体技术专业人才培养方案建设单位：河南经贸职业学院院长：王金台专业负责人：李存永主要撰写人：刘凯燕王艳霞主要完成人：刘凯燕河南经贸职业学院专业带头人副主任王艳霞河南经贸职业学院专业带头人张彩甜河南经贸职业学院专业骨干教师黄晶晶河南经贸职业学院专业骨干教师潘莉河南经贸职业学院专业骨干教师赵玺中船第713研究所高级工程师杨大鹏华北水利水电学院专业教师2计算机多媒体技术专业

2、人才培养方案目录1招生对象及学制22专业定位23专业培养目标24人才规格与质量标准34.1知识结构及标准34.2能力结构及标准34.3素质结构及标准34.4毕业要求35工作领域及课程设置46人才培养模式67课程体系及教学模式67.1课程体系67.2教学模式98教学进程与运行实施108.1学时分配及教学进程108.2运行实施128.3考核方式及要求129教学条件要求139.1师资条件139.2实训条件1410编制说明1410.1编制的依据1410.2适用说明1510.3主要特色和亮点1510.4新旧课程体系的主要区

3、别1510.5人才培养方案的构成15附件：1．计算机多媒体技术专业建设调研报告2．计算机多媒体技术专业核心技能课程标准—22—计算机多媒体技术专业人才培养方案计算机多媒体技术专业人才培养方案1招生对象及学制（1）招生对象：普通高中毕业生。（2）学制：两年。2专业定位表1计算机多媒体技术专业定位服务面向动漫设计、多媒体网站应用开发就业部门影视公司、互联网企业就业岗位1.在出版、印刷、广告、影视等行业从事平面设计、广告制作、动画制作、多媒体产品设计与制作等工作。2.在计算机的生产和销售领域，可以从事计算机软、硬件的安

4、装、调试、经营管理、技术咨询等工作。3.在影视制作中心、广告公司、各级企事业单位的宣传部门，各类大中专院校、中小学从事视音频媒体加工制作、策划和管理工作。4.在电影、电视等媒体的制作岗位，从事动漫设计工作。岗位证书多媒体设计师、网页设计师、平面设计师3专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，了解一定的计算机基本理论，熟悉多媒体应用的基本技术，具备多媒体应用制作能力，能从事动漫设计、音视频编辑与合成、多媒体交互作品和

5、网站建设等方面的工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的高素质技能型的专门人才。学生毕业前，至少一种国家职业资格证书或技术等级证书。—22—计算机多媒体技术专业人才培养方案4人才规格与质量标准4.1知识结构及标准本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识：（1）具有本专业所必需的文化基础和专业基础理论知识。（2）具有一定的财经基础知识和商务基本技能。（3）掌握计算机系统方面的基础知识。掌握微型计算机的构造、配置和性能指标。（4）掌握本专业所必需的计算机语言，计算机维护、计算机多媒体应用软件开发等基本理论知识。（

6、5）掌握计算机网络知识，能熟练使用专业相关的各种网络资源。（6）掌握网页设计与制作、动漫设计与制作的基本理论知识和基本技能。4.2能力结构及标准本专业毕业生应具有以下几个方面的能力：（1）具有良好的职业道德和良好的行为规范。（2）熟练掌握与本专业要求相适应的专业理论知识和专业技能。（3）具有从事所在职业、岗位及相关领域内的活动能力。（4）具有学习和利用新知识、新技术的能力。4.3素质结构及标准本专业毕业生应具有以下素质：（1）具有为国家富强、民族昌盛及个人发展而努力奋斗的远大理想；（2）具有明确的社会责任感和强烈

7、的事业心；（3）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；（4）具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神、团结协作的团队精神；（5）具有较强的自学能力、创新意识和一定的社会活动能力。（6）具有健康的身体素质、良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。（7）具有良好的交流与表达能力。4.4毕业要求本专业毕业生应达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划所要求的课程和各项实训环节，经考核全部合格，并获得以下技能证书，方可毕业。—22—计算机多媒体技术专业人才培养方案技能证书的要求

8、：1.本专业的学生必须通过全国高等学校英语应用能力考试A级。2.普通话等级测试达标。3.至少获得一个劳动部门或本行业认可的相关职业资格证书。（1）全国计算机软件水平与资格考试相关证书（2）全国计算机等级考试相关证书（三级及其以上）（3）劳动部门颁发的多媒体类别的设计师证书（4）Adobe等业内领先企业认证的设计师5工作领域及课程设置本专业确定了8个工作领域，如表2所列。对