威海职业学院软件技术专业人才培养方案

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1、威海职业学院国家示范性高等院校建设项目软件技术专业人才培养方案专业编号：06-13-07威海职业学院二〇〇九年九月软件技术专业建设指导委员会软件技术专业建设指导委员会由专业带头人、骨干教师及威海市信息产业局、哈工大软件学院、威海奥博软件公司、山东农友软件公司等本地政府及企事业的专家联合组建，成员中既有学者型专家委员，又有来自威海地区最具实力的企业专家。本专业指导委员会的成立，有利于进一步实现学校和企业的深入合作，开拓工学结合、任务导向的教育教学改革思路，加强技术研讨和师资培训水平，也有利于构建生产性实训为特征的人才培养模式，建立学院与企业合作的稳定机制，更好的服务于威海地方经

2、济。专业建设指导委员会成员序号姓名职称专业委员会职务工作单位职务电话1曲桂东教授　主任委员威海职业学院副院长5700858　2马龙高级工程师　副主任委员威海信息产业局副局长3972123　3权光日教授副主任委员哈工大软件学院院长139631663504森智强高级工程师　副主任委员电信局数据通信分局局长5287976　5邹本强副教授　委员威海职业学院教务处副处长5710069　　6谭中和高级工程师　委员劳动保处信息中心主任52250157李常波高级工程师　委员电业局信息中心主任5200209　8刘崇海高级工程师　委员财政局信息中心主任5232551　9万强高级工程师　委员清华科

3、技园副总经理566112810李月生高级工程师　委员奥博软件公司总经理562668611高航高级工程师　委员惠光电子公司总经理528218612龙路钢高级工程师　委员山东农友软件公司总经理562600913毕华伟高级工程师　委员开元网络公司经理5208398　14邹立庆高级工程师　委员万庆电脑公司经理5217828　15丛迎九副教授　委员威海职业学院信息工程系副主任5710318　16张诚洁副教授委员威海职业学院软件教研室负责人571032917王钢副教授委员威海职业学院计算机教研室主任5700429编制说明本专业人才培养方案以高中毕业生及对口职高毕业生为教育对象，适用于三年

4、全日制高职软件技术专业，由信息工程系软件技术技术教研室与哈工大软件学院、威海奥博软件公司、山东农友软件公司等企事业共同制定，并经学院编审指导委员会审核通过，学院批准自2009级开始实施。目录一、专业人才培养的指导思想1二、人才培养需求分析1（一）软件产业发展现状及趋势分析1（二）软件产业人才需求结构分析4（三）岗位职业能力分析4三、人才培养目标与人才培养模式6（一）人才培养目标6（二）“以生产性实训为特征的深度三融合”的人才培养模式7四、课程体系构建与教学内容改革8（一）面向工作岗位重构课程体系9（二）课程内容的选择与重构10（三）课程标准和教学计划13五、双师结构教师团队建

5、设15（一）教学团队的教师数量配置15（二）教学团队的素质要求15（三）教学团队的素质培养16六、实验实训条件建设17（一）建立以技能训练为主的校内实验实训室和校内实训基地18（二）建立以顶岗实习为主要功能的校外实习基地18（三）加强以机制创新、教学改革、社会服务为主要内容的内涵建设18（四）实验实训条件的软硬件配置要求19七、教学的运行管理20（一）基于工作过程，改革教学方法20（二）专业课程的教学组织与实施22（三）质量保障体系建设27（四）密切校企合作，强化四个"共同"，实现三个"零距离"28（五）软件技术专业生均成本与效益分析29八、学生职业道德与人文素养的培养30（

6、一）注重职业道德教育30（二）强化人文素质培养30九、人才培养质量评价与反馈31（一）评价原则31（二）评价指标与形式31（三）评价信息收集32（四）评价反馈32十、改革的成效32（一）确立了“校企合作、工学结合”的人才培养理念32（二）重构了专业课程体系，实践了项目导向的教学方法32（三）实验实训条件得到了根本改善34（四）形成了双师素质和双师结构的专业教学团队35（五）形成了初具规模的专业教学资源36（六）专业人才培养的整体水平有了显著提高37十一、人才培养方案评价与建议38（一）对人才培养方案的评价38（二）人才培养方案可推广度分析及经验与体会40（三）主要存在的问题与

7、持续改进计划41附件：学习领域课程标准42威海职业学院国家示范性高等职业院校项目建设软件技术专业人才培养方案【专业名称】软件技术【专业代码】590106【教育类型】高等职业教育【招生对象】普通高中毕业生、职业高中毕业生、中等职业学校毕业生【基本学制】3年本方案基于威海职业学院国家示范性高等职业院校项目——软件技术专业建设成果，结合软件产业发展状况及特点，在不断优化以生产性实训为主要特征的工学结合的人才培养模式的基础上，努力探索“深度三融合”的人才培养模式，按照基于工作过程的建设理念，重构课程体系并改革课