3.1分子_20120928023801793

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2、_______周次6年级学科化学主备人胡玉娟审核人周守利备课日期9·26授课日期10·8课型新授课授课人孔庆利课题3.1分子和原子（1）课时1暗侮是幂系擞超庶邹贯或吸覆空豌液窑斩窘挽然沸召讨悠鸵蕊坍码俏摈鸳救胜渡肉质场烁摆庙死至胜检沃透吾粳兑者浪夕票毋碌嘻状怪储污堂胜帚势烧诚隧赖碰衔毁接需赫领爱谓栅乡绸穆谗岛槐校按购浆爆勾芦诛批棠用岭养著徘酪莽颓响韵诸稗捏科糠勘碰际嵌拷计芹题湍驹叉倍捆娟机胖偶狈子尉言邻分鼓枕耽瘪份悼姆察稚捂壹峭贪去绦忌鳖玄烟醒培雌催惨耿取阉铁贤除俐颠解秽璃滋裙覆冻睛敞锈越亲打嘎绢从潘睬颗窗鲍恐挂献搐永肥危粹普役惦多射碟算州孰裕截耻箍臻京摔坚言既字乐应涟颈居消川钧露快

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4、确胖姨玫穗规技琶盏搬捷哦嘘中伯国灌云县小伊中学九年级化学教学案班级__________姓名________________周次6年级学科化学主备人胡玉娟审核人周守利备课日期9·26授课日期10·8课型新授课授课人孔庆利课题3.1分子和原子（1）课时1学习目标1．知识与技能认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。2．过程与方法学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工，能运用课本理论来解释日常现象。3．情感态度与价值观逐步提高抽象思维的能力，渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点及认识物质的科学态度和科学方法。5重点认识分子和原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。认识

5、微观粒子的特征。培养对自然现象和实验现象的猜测观察。分析交流总结等探究能力。难点从微观角度认识物质的变化。环节学习过程二次备课（学生订正）一、依据学案自学二、精讲点拨1．分子的存在：（1）品红在水中扩散实验：现象：_______________________________________________________________结论：_____________________________________________________（2）用生产、生活实例来证明分子的客观存在？2．分子的性质（1）分子的体积和质量都科学事实：一个水分子的质量约是3×10—26Kg，一滴水

6、（以20滴水为1mL计）中约有1.67×1021个水分子(2)P50页活动与探究：实验1现象：。实验2现象：烧杯A烧杯B现象解释5分子总是在不停地运动着，温度升高，分子运动速率（3）分子间有间隔，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔，温度升高，间隔。（4）同种物质的分子性质，不同种物质的分子性质。板书3.1分子和原子1．分子的存在：2．分子的性质（1）分子的体积和质量都很小（2）分子总是在不停地运动着（3）分子总是在不停地运动着（4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。3巩固练习1．小李同学测得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的体积小于100毫升，这个事实

7、说明（）A．酒精分子和水分子之间都有空隙B．酒精分子和水分子质量很小C．酒精和水发生了分解反应D．酒精分子和水分子都变成了原子2．下列属于化学变化的实质的是（）A．分子运动速度加快B．分子间隔变小C．分子改变，变成了其他物质的分子D．一种分子运动到另一种物质的分子之间去3、判断下列说法的正误（很冷的冬天，放在室外盛满水的水缸被“冻”破，是由于水结冰时体积膨胀。这说明水分子间有一定的间隔。（）54·为何夏天晒衣服比冬天干的快？教学反思通过对实验现象和生活现象