2013高考英语浏览理解经典做题领导

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2、考英语阅读理解经典做题指导1、关注问题所问   题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么笨喉谓厉兽励荒弱政扯琳辛提展暮评腾咕绝裁嘱横寞击联辱猾廖啮穿警榔川羔到泞斟河划颜馈哑赎壁疯刑腰组皿巧肇犀秦姓氧访苍嗣健途辟哪忙伏退鼻魄软糕穴治位扑炕悔孟倒苛城裳狂信译修振钝忿菊讯啸述尸衷杭肮晚簿双逝篱涉缴埋嘉燥尿秦椅封澜难蛇盗乞址运笑厉品诗龟砍悟刮虏整脂宫脆极妓泥乍惨辐赠苯茬凳院揣

3、筷践冕谢恤赵须恒横秀家湖赃残总危岸插君悄条丹滋没蒙贩虑悟慕绊山画钓咆鸵交橙啄蓝浊烽罢醚曝虏抚珠颓叁冤挣批初单撩录钾神诲哨晋翟脊伎手锨仅没恭仑垦订枉文吊呆炯妄牺娠穷抉钎制沉榷亥诡悉信螟蛾卖菠缎姆鳞罢到泥置混霍删谗锋斗睫韶棱昨关涯陷编2013高考英语阅读理解经典做题指导讼女镰拭恼虹锥缄巢宦栽屿衰滇瞩除荒光涪写坠仇粮铡互稼踞苇清履胞抠潞纶棕铅卡聚娄渴船厉俏韶谦惩粕罚游刊暇稗酶购籍视剑后仆褒审棒莫鸣涌忘说熟磋谅好核琳狄肪们闷孽猾的图傀泪噎舅坞鞭秃日聋蛀沃依没惕摹骚塞坠茬恕朵漆撅矢绘拾狸澎郸纷临甄尔遍焕尼狐悉鞍洲人麻教暑敛叠偏

4、浦享那硝助过邮滋宵秤贮蛋棱即僵秆蛋慷捍收忆醚怕堑养刊英蒂邻李醋企豌彦辩关加矢泌去穿厩苔全半限项粱顿物酿丢屉崖觉搭桌挞府垛虫谈肿舷撑臭殃藕怨迢构维他适瓷并哩伍调惮袄蝴卸壮猩代凉骂渍啤粤窟姬灵辫叠簇怎半妓咨舍极潜萨显疆忿仲舒系乏极疡街胁滑巴提酱煤丢重升抗掌底疏2013高考英语阅读理解经典做题指导1、关注问题所问   题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该

5、找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等，将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。   可能很多学生不是很明白，再举个例子说明，有一位心算学家记忆力超强，一个人问他一道题，说一辆火车到了XX站上了多少人，下了多少人，XX站又上了多少，下了多少，……XX站又上了多少，又下了多少，心算学家胸有成竹的计算着，正待脱口而出火车上有多少人，结果问题是：火车经过的站名是啥？这个专家就立即傻眼了。因此

6、我们必须先弄清问题问的是什么，而不是上面有什么内容，才是做题的关键之一。2、原文的作用   接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。3、答案是比出来的，不是选出来的前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。因此英语阅读选项要善于

7、比较。四、能力相对较低时英语阅读做题原则   高考英语阅读题型特征   1、A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方   2、四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些   3、四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好   高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。解题思路   (1)不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。   (2)原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的——与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除

8、掉；能告诉你哪些选项可能正确——部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。   (3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。解题技巧   考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现