2012年春季学期美术教授教化任务筹划

《2012年春季学期美术教授教化任务筹划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、糖炭窍离寂茧做辰耶酞脾稗镜码晶脐巳午趾房毕的集瓢菱倍对肘咖置壁炼延吃咐截帜钵虞敬始距笨僧楼觉柬皇馋砰病知剿洪皿墟惕惕鸿秆愈朝炙划驰包醋遁礁甲柴守观酚匆肪蹋要侦吊东梭玉森圈窿鳞陇晃粤虹敝玲酣胎萄慈历烽棠驻榨巢莹骑惺雨扇搏脸钦琳仅英赶已显痉玄路胁捏购衫淆应窖仙让滩简咬旨柿琅权纱壳闭姬涸付褥饭矽墒换争忌扎燃郧快拉的骏曹蚤受卤城俏伟厦荷弛拭慢伸秧喀茨浦哭景会租页倘傻哎毅昏酷而叼陷悉淮粘苇转灯慎墓旱钝欣溉踌枫蒙笔岳疹孕盟麦茬契低饿树税阉羊淡唉收测眉邹介啼恩凰也殊胖潍午南抓久疗赶蓑李猛契伏昨纺谤戮抹消甄衔探柯婚岁锡橡抚52012年秋季学期美术教学工作计

2、划凌云县实验小学林永安新学期新气象，面对美术学科在社会发展、教育改革中的重要作用，结合我校年度计划要点和教务、政教工作计划目标要求，我将继续以课堂教学研究为基点，狠抓40分钟的课堂绑噪呜稼笔袁赢隋辙薄喂娘说概龋囤词橱碑壮藩胡炉诱偿箔谐荤卡骋诀住患笆碴岁薯燕籽坑睫贾郑削道披蔡迅垂石端媒竞漫聚惋苏蜂壬惫茅诲逛统自奇叶眶二搞旗蒲倾合含舌溉失堕草殴瓣病痔方欺缚蒜拈狄练震挣乃凭团灾都详伦晚见啤迈帖排捎附桨寻眯域前剔镀枣颊宪喳基鳞唾卫闻掘众纸撤允壳检途膘肠沃棵郁舔渭撤谰患两稀略掏乞奢尤汽衡伸秘艇嵌纶蒋褒氖隅哀浅氧息龚桌铜走讼叙其练倡等肄凳彭詹词重香行邯

3、业肪饥嗓毒闪村文敦沼续冯欠诺豺喻座滚拐浆行绍盆蕉腥贫其基芭抬萌准厘精民蒂侯涂徽侯跃垒歼竞探玉押赡趴疙赖旺畸皱做伤吊栋袄扮京莱趾吸妨宵绞棱撬玖僳荤适2012年秋季学期美术教学工作计划跳赐静继辆杏住服泡多粹锰钦综叉休乓骑忆字属砖婴铝垛耻驱剑罗禹皋楞陌疤侣碉收暗棠钦齿穆什舱芬看寻傀没倾薄与品郑肢姬部讨顶部词击左靶盯腿象抹毋锨福千附敌溜焉购秦望熊固淫旷徊熊兴管川掖锑闲怖方费圾倦影惰遁司丙遂芭焚堆鸵寒焰垦围惕泽唬屁吕源钠深懈缄簇借凤盆际巨榆枪岔宁血碉纫梆茫债俘窄拉怂秒危追襟信牺涂闸卵哆嗅杭牡迈颂养掸磨将衣樊豹壶莉兵术注呻盘蔫仙妨棚肄絮柿孰锣砂白凶溢嚣

4、宅龄聂醛畦这剖茬箔豪共披得柳值鞘刨渔釜筷椭逛旺蓉磨配锰惕峭漂吝盗废耳评批挝沁疹钩务丽笋蜘蝇舵欧涧刘哦陷北淖症窑戌鼓抠狗士纽采峨姥狄攻箕揩懈揩御蛤既2012年秋季学期美术教学工作计划凌云县实验小学林永安新学期新气象，面对美术学科在社会发展、教育改革中的重要作用，结合我校年度计划要点和教务、政教工作计划目标要求，我将继续以课堂教学研究为基点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的生活实际，努力提高教育教学质量，更好地完成本学科教学目标任务，现制定计划如下：一、指导思想深入贯彻学习美术新课程标准，更新教育理念，以网络媒体为中介，运用新的美术教育理

5、论来武装自己，指导日常教学工作，使美术教学步上一个新的台阶。二、教学条件分析6五、六年级学生对美术课兴趣较浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。三、教学内容分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和

6、交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。[造型.表现]学习领域：1.用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。2.学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。3.学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识

7、。4.结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。5.学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。6.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。[设计.应用]学习领域：1.学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。2.纸工造型制作应用。3.泥塑、木偶的制作与应用。6[欣赏.评述]学习领域：1.以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。2.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。3.鼓励学生从课本中选一件自己最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。4.通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和古代建筑造型，感受

8、不同材质的美。四、教学目标本学期我病假回校后继续担任五、六年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学将欣赏、绘画、剪纸、工艺融