现代教育技术研究课题指南

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1、“十一五”现代教育技术研究课题指南   根据当前基础教育改革和现代教育技术发展的新形势、新任务和新要求，坚持“以人为本”的科学发展观，贯彻党和国家的教育方针，落实教育部制定的发展规划和战略部署，促进教师与学生的发展，提高教育质量和效益，推进农村现代远程教育工程和教育现代化的深入发展，积极探索现代教育技术应用的规律、模式和方法。依据中央电化教育馆《“十一五”全国教育技术研究规划（2006--2010）》和我省实际情况，制订“十一五”现代教育技术研究课题指南。   一、基础教育信息化宏观发展研究   ★基础教育信息化发展问题与对策研究     基础教育信

2、息化与教育现代化的研究     基础教育信息化发展的评价研究   ★中小学信息技术教育的现状、发展前景及对策研究     教育信息化与学习型社会的构建与发展研究   二、农村现代远程教育的理论与实践研究   ★“农村现代远程教育工程”应用保障体系的研究      农村现代远程教育的资源建设与评价研究   ★农村现代远程教育的教学模式和教学方法研究      “农村现代远程教育工程”促进区域经济和社会发展的策略研究     实施农村现代远程教育的质量与效益研究     农村信息技术教育的实施环境建设研究   ★“农村现代远程教育工程”中教师培训的策略研

3、究   三、基础教育信息化区域推进与区域协作研究   ★教育信息化的区域推进策略研究     教育信息化发展与区域或学校内涵提升的研究   ★国家中小学信息技术教育实验区的建设与发展研究     不同经济发展条件下基础教育信息化区域推进研究     不同经济发展条件下的区域协作研究     区域优质教育资源的开发与共享研究   ★东西部地区校际互动发展研究   四、教育技术与课程改革的整合研究   ★信息技术与学科教学的有效整合研究   ★信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究     传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究   ★信息

4、技术环境下绩效技术的应用研究     信息技术环境下综合实践活动的研究     信息技术与校本课程的应用研究     信息技术课的教学质量与评价研究     培养中小学生信息素养的理论和实践研究   ★信息技术对于培养学生创新思维能力的研究     信息技术环境下幼儿活动的研究     社会性软件（如Blog、Wiki等）在教学活动中的应用研究     信息技术与学生学习的过程性评价研究     信息技术在特殊教育中的应用研究     信息技术在职业教育中的应用研究   五、教育资源的开发、建设与应用研究   ★面向农村中小学信息化教育资源建设、应用

5、与评价研究   ★信息资源建设的标准研究     信息资源建设的评价研究     信息教育资源的管理机制研究    ★信息资源建设的新思路和新模式研究   ★基于网络环境的教育资源建设与应用研究   ★学科主题学习资源的设计与开发研究     学科专题学习网站建设与应用研究     中小学信息化教育资源建设的人本特征研究     中小学信息化教育资源共享机制研究   ★优质教育资源的开发与共享案例研究     中小学教育资源优化配置与有效利用的实践研究     教育城域网资源开发建设与共享机制研究     职业技术教育中的网络化教育资源的开发研究  

6、 六、提高教师教育技术能力，促进教师专业化发展研究   ★教师信息素养与教师专业化发展研究   ★农村中小学教师教育技术能力培养研究     教师教育技术标准实施研究     教师信息素养的培养及培训模式研究   ★教育技术与教师教育终身学习体系构建研究     网络与教师教育科研能力提高研究     教育技术机构专业人员培训策略研究     基于网络的教师“校本培训”研究   七、信息技术环境下未成年人思想道德教育研究    信息技术环境对未成年人行为的影响及对策研究   ★利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究     网络环境下未成年人

7、思想道德培养对策研究     网络环境下未成年人心理健康教育的对策、评价与干预策略研究   ★网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的应用研究     未成年人信息素养培养的理论与实践研究     青少年网络心理研究     网络环境对未成年人身体成长影响作用研究    ★网络环境对未成年人心理素质影响的研究     网络信息对未成年人行为习惯养成教育作用研究   八、“数字化校园”建设与学校现代化发展研究    “数字化校园”的建设策略与有效利用研究   ★“数字化校园”建设模式与效益评价研究     “数字化校园”与校园文化建设研究   ★“数字化

8、校园”与信息化学习环境研究     “数字化校园”与学校管理现代化研究   九、教育技术领域高新技术研发与应