江苏现代教育技术研究课题

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1、江苏省现代教育技术研究课题成果结题申请、鉴定书本文本框及其中的内容阅后请删除注：本《申请、鉴定书》和相关研究成果材料（所发表论文、教学软件等）需准备1式2份，另请单独再附填写好的本《申请、鉴定书》的最后1页1份（此件必须为原件）。若审核通过，我所将在此页签字盖章后随同结题证书寄回课题主持人。其他报送材料我所全部留存，课题组如需留档，请在上述材料寄（送）出前事先复印留存。填表时间：年月日课题名称编号课题负责人电话手机工作单位课题完成时间申请鉴定时间鉴定方式鉴定日期4一、课题组主要成员姓名单位职务/职称课题研究中所承担的工作二、拟提交鉴定的成果名称及成果内容的简要

2、介绍（相关成果需附原件）4三、对成果的自我评价及成果的理论与实践价值概述（含社会效益）四、科研处（高校）或县（市、区）教科室（中小学）意见单位负责人（签字）：公章年月日4五、专家组鉴定意见（通讯鉴定请将专家鉴定意见表粘贴于此）课题鉴定的标准和内容：1.课题成果是否达到了课题预期设计要求；2.成果中提出的理论观点是否科学并具有新意，理论意义和学术价值如何；3.研究所依据和使用的资料和数据是否准确、完整；4.研究所运用的方法以及手段是否可靠、先进；5.成果提出的对策建议是否具有针对性、可操作性，预期综合效益如何；6.课题研究尚存在哪些问题和不足，尚需继续深入研究的

3、问题是什么；7.成果是否通过鉴定，达到何种等级。成果的等级分三级：一级：在该学科或该领域处于省内领先（及以上）水平；二级：较好地达到了课题预期设计要求，在该学科或该领域处于省内先进水平；三级：未达到课题预期设计要求，限期修改，不能通过鉴定。鉴定组组长（签字）年月日4注：本页材料编排格式不得更改或跨页六、鉴定组成员名单及签名（通讯鉴定无需专家在此签名）鉴定组职务姓名工作单位及职务、职称签名七、组织鉴定单位意见通过审核课题组提交的研究资料和相关成果，并综合专家组意见，我处（室）通过讨论一致形成以下意见：1、建议准予结题2、建议暂缓结题3、建议不予结题负责人签字：单

4、位公章：年月日八、现代教育技术研究所审核意见1、准予结题2、暂缓结题3、不予结题所长签字：公章：年月日4