《计算机仿真技术》课程设计

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1、《计算机仿真技术》课程设计学号：同组学号：一、设计内容RLC电路如图1，已知，，。图1RLC电路图试分别完成：（1）建立系统的状态空间模型和传递函数；（2）求系统的状态转移矩阵；（3）分析系统的能控性和能观性；（4）利用Lyapunov第二法分析系统的稳定性；（5）建立Simulink模型，并绘制其单位阶跃响应曲线；（6）利用Simulink模型，采用经典显式四阶Runge-Kutta方法求和()。在积分步长分别取、、和时，比较Runge-Kutta算法的计算精度(用稳定值)和数值计算的稳定性，并分析产生误差的原因。二、设计要求（1）以*.m文件格式编写

2、matlab程序；（2）阶跃响应输出结果用曲线形式给出；（3）撰写课程设计报告，说明设计过程及心得体会.（4）时间安排第17周（12月13-17号）。三、考核安排（1）以四人为一组进行课程设计，自由组合；（2）12月17号下午以组为单位进行课程设计答辩。《计算机仿真技术》课程设计学号：同组学号：一、设计内容设单位反馈系统结构图如图1所示。图1系统结构图试分别完成：（1）要求系统在单位斜坡输入信号作用时，稳态误差≤0.1，开环系统截止频率≥4.4rad/s，相角裕度≥45º，幅值裕度≥10dB，请按要求设计系统的校正环节；（2）建立校正后系统的状态空间模型

3、和传递函数；（3）求校正后系统的状态转移矩阵；（4）分析校正后系统的能控性和能观性；（5）利用Lyapunov第二法分析校正后系统的稳定性；（6）分别建立校正前与校正后系统的Simulink模型，并分别绘制其单位阶跃响应曲线。二、设计要求（1）以*.m文件格式编写matlab程序；（2）阶跃响应输出结果用曲线形式给出；（3）撰写课程设计报告，说明设计过程及心得体会.（4）时间安排第17周（12月13-17号）。三、考核安排（1）以四人为一组进行课程设计，自由组合；（2）12月17号下午以组为单位进行课程设计答辩。《计算机仿真技术》课程设计学号：同组学号：

4、一、设计内容设单位负反馈系统的开环传递函数为试分别完成：（1）要求校正后系统的速度误差系数/s，相角裕度≥45º，请按要求设计系统的超前校正环节；（2）建立校正后系统的状态空间模型和传递函数；（3）求校正后系统的状态转移矩阵；（4）分析校正后系统的能控性和能观性；（5）利用Lyapunov第二法分析校正后系统的稳定性；（6）分别建立校正前与校正后系统的Simulink模型，并分别绘制其单位阶跃响应曲线。二、设计要求（1）以*.m文件格式编写matlab程序；（2）阶跃响应输出结果用曲线形式给出；（3）撰写课程设计报告，说明设计过程及心得体会.（4）时间安

5、排第17周（12月13-17号）。三、考核安排（1）以四人为一组进行课程设计，自由组合；（2）12月17号下午以组为单位进行课程设计答辩。《计算机仿真技术》课程设计学号：同组学号：一、设计内容设单位负反馈系统的开环传递函数为试分别完成：（1）要求校正后系统的静态速度误差系数s－1，相角裕度≥40º，截止频率≥2.3rad/s，请按要求设计系统的串联校正环节；（2）建立校正后系统的状态空间模型和传递函数；（3）求校正后系统的状态转移矩阵；（4）分析校正后系统的能控性和能观性；（5）利用Lyapunov第二法分析校正后系统的稳定性；（6）分别建立校正前与校正

6、后系统的Simulink模型，并分别绘制其单位阶跃响应曲线。二、设计要求（1）以*.m文件格式编写matlab程序；（2）阶跃响应输出结果用曲线形式给出；（3）撰写课程设计报告，说明设计过程及心得体会.（4）时间安排第17周（12月13-17号）。三、考核安排（1）以四人为一组进行课程设计，自由组合；（2）12月17号下午以组为单位进行课程设计答辩。《计算机仿真技术》课程设计学号：同组学号：一、设计内容设单位负反馈系统的开环传递函数为试分别完成：（1）要求校正后系统满足126(1／s)，开环截止频率20(rad／s)，相角裕度，请按要求设计系统的串联校正

7、环节；（2）建立校正后系统的状态空间模型和传递函数；（3）求校正后系统的状态转移矩阵；（4）分析校正后系统的能控性和能观性；（5）利用Lyapunov第二法分析校正后系统的稳定性；（6）分别建立校正前与校正后系统的Simulink模型，并分别绘制其单位阶跃响应曲线。二、设计要求（1）以*.m文件格式编写matlab程序；（2）阶跃响应输出结果用曲线形式给出；（3）撰写课程设计报告，说明设计过程及心得体会.（4）时间安排第17周（12月13-17号）。三、考核安排（1）以四人为一组进行课程设计，自由组合；（2）12月17号下午以组为单位进行课程设计答辩。《

8、计算机仿真技术》课程设计学号：同组学号：一、设计内容设单位负反馈系统的开环传递函