2019-2020年一年级语文下册 绿 1教案 沪教版

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1、2019-2020年一年级语文下册绿1教案沪教版学习目标：1．认识“立刀旁”；认识11个生字；描写其中的“到、刮、浅、淡”。2．积累12个词语。3．正确朗读课文，背诵课文。4．感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。重点和难点：1．识记本课11个生字。2．能联系学生已有经验，说说“所有的绿集中起来”的情景，说话时做到声音响亮，态度大方，表达清楚。教学过程：一、揭示课题1．春姑娘悄悄地来到了我们身边，大自然到处是一片绿色。你有没有见过这样的景色?学生交流，绿色的()；2．出示课题：绿二、自学课文，学习生字1

2、．自学：课文中绿色指什么?2．小组合作，巧记生字。3．交流自学情况。4．巩固识字。5．分节指名读课文，正音。三、朗读课文，了解内容1．课文中的绿指的是什么?(1)出示图片(2)出示第三小节，指导朗读。2．有感情地朗读课文。再读读课文，选你最喜欢的小节，读给你的好朋友听。(1)选节读课文。请喜欢相同小节的同学坐在一起，想想怎么读好，并一起读读课文。(2)按兴趣分小组。(3)交流，用各种形式有感情地朗读相关小节。(4)师生评价。四、熟读成诵，感受体会1．配上音乐，朗读全文。2．春天，大自然的一切都充满了生机，

3、充满了绿色，你见过“所有的绿集中起来”的情景吗?学生交流，句式训练：春天到了，校园里。公园里。田野里。3．试背课文。五、复习巩固，指导写字1．游戏：“蜜蜂采蜜忙”。读词语：绿色、倒翻、到处、哪儿、找、浅绿、淡绿、粉绿、出奇、刮、挤、指挥2．描写“到、刮”。(1)交流笔顺。(2)区分在田字格中异同。附送：2019-2020年一年级语文下册绿1教案沪教版教学目标1.能借助拼音读准11个生字：倒、到、处、找、浅、淡、刮、挤、指、挥”，认识“立刀旁”；在老师的指导下正确描写“到、刮、浅、淡”。2.朗读课文，不加字

4、、不漏字、不改字，按标点停顿。背诵课文。了解作者所描绘的“绿”。3.感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。重点和难点1.识记本课11个生字。2.能联系学生已有经验，说说“所有的绿集中起来”的情景，做到声音响亮，态度大方，表达清楚。3.感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。教学准备图片、各种绿色的卡片、生字卡片、田字格黑板、录音机、课文录音磁带、配乐磁带。教学过程一、激发兴趣，揭示课题1.谈话导入：（手持春天图）这是一幅由各种绿色绘制而成的图画，知道画中画的是什么季节吗？它给你们带来什么感觉？2.师小结

5、：我们刚从冰雪中走来，看到这生机勃勃的绿实在赏欣悦目。绿是春天的象征，还是希望的象征。诗人艾青就写了一首诗《绿》，就让我们跟着他一起走进春天绿意盎然的画卷中吧！3.板书课题：7、绿4.全班齐读课题。说明：低年级学生年龄小，形象思维占主导地位，而本文内容抽象，较难理解。通过让学生欣赏绿意盎然的春之图，帮助他们理解绿就是春天的象征，从而迅速拉近他们与课文的距离。二、初读课文，学习生字1.自由轻声读课文，借助拼音读准生字，读通句子。2.指名分小节读课文。教学生字“倒”、“到”、“按”，注意读音。3.学习其余生字

6、：“刮、找、挤、指、挥、淡、浅、处”（1）在小组中自学生字：在组长的带领下先读准这些生字的字音，再说说你能用什么好办法记住它们？（2）抽读生字字音。（3）出示生字“刮、找、挤、指、挥”。这些生字都是表示动作的词，我们一起来做“我说你做”游戏。（4）出示“淡、浅”①通过观察，你发现这两个字有什么相似之处？②书空“浅”的右半部分。③说说它们的的反义词？（淡——浓浅——深）（5）出示“处”①它和我们学过的哪个字很相似？（外）②让学生自编顺口溜：如“外”伸长手臂“处处处”。说明：识字教学是本环节中的重点，因本文生

7、字数量较多，可根据每个生字的不同的重点难点，分成几块进行教学。“倒、到、按”的重点在读音上，可结合学生分小节读文时随机教授。“刮、找、挤、指、挥”都是动词，可以通过“我说你做”的游戏来帮助学生理解字义。“淡、浅”都有“三点水”，巧的是连它们的反义词“浓，深”也都有“三点水”，教师可以对此进行归纳。“处”则可以通过给“外”编顺口溜的方法来进行识记。这样一来，不仅可以帮助学生正确识记每个生字，还对学生进行了识字的学法指导，提高他们的识字能力。三、诵读课文，感悟体会1.听着录音（最好配有音乐）轻声朗读全文，边读

8、边思：春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？2.板：黑绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿（同时贴出色卡）3.感受绿的多：是不是只有这些“绿”？你还知道有哪些绿？（了解省略号的作用）4.出示第一小节：难怪作者说（出示第一段），自己轻声读读。指名读。全班齐读。5.感受绿的美：这各种各样的绿，却绿得发亮，绿得出奇？知道“出奇“是什么意思吗？6.齐读第一、二小节。7.这么多的绿集中在一起，会是怎样的一幅画面呢？读读课文三、四、五小节。（1）轻声地、自