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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级语文下册 小花鹿卖空气1教案 沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级语文下册小花鹿卖空气1教案沪教版教学目标:1.能在语言环境中正确认读“城、市、汽、鲜、运、消、专、坪”等生字;积累词语8个,结合课文内容,联系生活经验理解“偏僻、繁华”的意思。2.能熟练地用音序查字法查“城、专、坪”等生字。3.能用几句话,按一定的顺序介绍一处公共绿地。4.正确流利地朗读课文,注意读长句时能做适当的停顿。5.知道绿色植物有净化空气的作用教学准备:多媒体课件、生字卡片教学过程:一、揭示课题1.今天,我们一起来学习《小花鹿卖空气》2.课题里有个生字“鹿”齐读,书空。3.齐读课题,质疑:读
2、了题目有什么问题?小花鹿为什么要卖空气?它把空气卖到哪里?板书:城里二、整体感知,学习生字1.我们先不忙着回答这个问题,我们先来自由朗读课文,边读边标上小节号,并自学生字。要求:圈生字,读准音,认清形,连成词。想想有什么不懂的字2.生交流3.检查(1)用音序查字法查字典,把页码写在()。比一比,谁查得快。痒喘深()()()字典中的深有几种解释?(2)找找生字中有几个口字旁的字,你还知道哪些地方是繁华的吗?4.和生字交了朋友,把他们送回家,读课文5.指名分小节读课文。三、学习课文1.小花鹿为什么要卖空气?小花鹿把空气卖到什么地
3、方?请大家边听课文录音,边思考。2.生交流3.课文的哪几节讲了小花鹿为什么卖空气。(1——4)(1)齐读1——4节,注意语气,读出小花鹿到城市新奇的感受,得了空气污染过敏症不舒服的感觉;小花鹿决定卖空气时的想法,要读出文句的语气。(2)出示句子:我为什么/不把山里的新鲜空气/运到成里去/卖呢?注意停顿(3)个别读、齐读、小组读4.小花鹿把空气卖到了哪里?读课文5——7完成课文的填空小花鹿把(),买新鲜空气的人越来越多。小花鹿就用(),开了一家()。5.是引读6.齐读5——7节,老奶奶的话要读出高兴的语气,几年后,城市发生了很
4、大的变化,要读出欣喜、赞美的语气等7.个别读8.出示句子:小花鹿/把新鲜空气/装进大葫芦/带到城里,买给了一位/老奶奶。9.读了这篇课文后,你懂得了什么?10.上海新建的公共绿色非常迷人,你去过吗?选一处向大家作介绍,说清楚那是什么地方,有什么,给你留下了什么印象?你在那儿干什么?四、复习巩固1.抽读生字卡片2.描一描,写一写下面的字词:呼吸、深、汽、病、痒“呼、吸、深、汽”左右结构的字,左窄右宽,注意指导学生看清“口字旁”和“三点水”在田字格里的位置,“病”字先写病字头,在写丙;“痒”字先写气,再写羊,羊字主要占据左下格的
5、位置。附送:2019-2020年一年级语文下册小花鹿卖空气2教案沪教版【教学目标】1.能在语言环境中正确认读“鹿、深、楼、汽、痒、呼、吸、喘、专、店”等10个生字;能正确描写汉字“呼、吸、深、汽、病、痒”;积累词语“小花鹿、深山、高楼、汽车、痒、气喘病、专卖店”;结合课文内容,联系生活经验理解“偏僻、繁华”的意思。2.能熟练地用音序查字法查“痒、喘、深”等3个汉字,选择“深山”中“深”的解释条。3.正确流利地朗读课文。注意读长句子时能作适当的停顿。4.能用几句话,按一定的顺序介绍一处公共绿地。5.知道绿色植物有净化空气的作用
6、。【教学重点】能正确、熟练地朗读全文。背诵课文第4—6节。【教学难点】知道绿色植物能净化空气,从小树立环保意识。【教学准备】录音、投影、生字卡片等。【教学时数】一课时。【教学过程】一、谜语导入,揭示课题,学习生字1.谜语学习鹿(书空笔顺)2.请你用个词来形容一下,这是一只怎么样的小花鹿?出示:()的小花鹿。3.小花鹿今天带来许多新朋友,让我们来认识它们吧。4.自学生字5.交流检查①读字卡a齐读b开火车读c读字组词d读词语。②深——浅呼吸喘找共同点说说带有“口”的字。呼吸①写字指导口字旁左小右大②呼吸做动作,反义词组成的词③照
7、样子说说:正反,开关,对错,是非,大小,上下,左右,前后。④“气,汽”区分。二、学习揭题1.听课文录音,完成填空①完成填空②你知道了什么?③你想知道什么?(媒体出示城市和山林区别)④说话练习小花鹿来到了()的城市。2.小花鹿来到城乡不几天,就开了一家商店,出示媒体,理解“专卖店”3.揭题读课题三、学习课文1.小花鹿怎么会有开空气专卖店的想法的呢?请大家读读课文,2—4小节告诉了我们开店的原因。2.小组合作读2—43.完成填空4.你知道小花鹿得了空气污染过敏症的原因吗?请你来分析一下。学生交流收集的资料四、5—7自然段1.小花
8、鹿回到深山,新鲜的空气把它的病治好了,这让它产生了卖空气的想法,你觉得它的生意会怎么样?找到句子读一读。2.交流3.可后来人们为什么又不来买小花鹿的新鲜空气了呢?①读读书中的句子。②出示媒体,交流收集的资料。4.指导朗读五、拓展1.媒体出示……2.世博会主题,城市让社会更美好,我小鹿要改行
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