语文人教版三年级下册sheji

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1、《和时间赛跑》课时教学设计第一课时教学目的：1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。教学重点：要指导学生读准“梭、若”等字的字音，注意“哀、持、梭、若”等字字形的教学。教学难点：注意区分“持、特”，“哀、衰”，“棱，梭”。“若”的第５笔是撇。教学过程：一、谈话式引入你们都参加过什么体育活动？（跳绳、踢毽、跳远、跳高、投掷、赛跑……）其中赛跑我们班谁最快？（请这位同学起立）大家都说你跑得最快，老师想请你跑回昨天，你行么？（不行！）为什么？（时间过去了是永远也不会回来的……）今天我们一起来学习第三

2、课《和时间赛跑》。二、新授生字1、部首：“赢、益、哀”的部首各是什么？2、读词：忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若、欺骗、庭院、决心、虽然、游戏。三、初读课文１、小声读读课文，注意正确、流利、有感情。并标好自然段。２、和书，通过刚才的读书，你都记住了文中什么内容？（可以从好词好句回答，也可以是记住了事情的梗概……）３、每组选代表参加班内的朗读，教师检查朗读情况。4、介绍作者——林清玄笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生，1973年开始散文创作，至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新，表现醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验，从身

3、边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言表达，阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。四、作业１、朗读课文，有疑问可以在书上标注。２、写生字词备注：蓝色的生字注意部首。