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《2019-2020年一年级英语上册 Uint8 Revision (1)教案 人教新起点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级英语上册Uint8Revision(1)教案人教新起点教学目标1．能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出本册各单元题材中的基本词汇。2．能够在本单元涉及的情景条件下说出本册各单元的交际用语。3．能够对教材练习中出现的词汇按功能进行分类，渗透学科学习内容。4．能够听懂简单的指令，并按指令做事。5．能够通过观察找出事物间的联系，并用最简单的语言初步表达出来。6．能够说chants、唱歌曲、进行角色表演，通过合作完成学习任务。第一课时课前准备1．单词卡片，头饰。2．教学挂图，教学投影片。3．教学录音磁带。教学内容A Look,listenandchant．1．本部分呈现了一
2、幅小猴摘桃的画面，通过此画面引入复习内容：数量与颜色。2．学生通过歌谣复习数量和颜色。B Let'splayandsay．通过游戏“老虎，老虎几岁了？”复习有关动物的单词。教学建议1．A项活动方法：请学生看图、数数，分别说出棕猴、白猴和黄猴的数量；如果课时有余并且学生学有余力，还可请他们表述出画面内圈及外圈中桃子的数量。2．B项活动方法：请一位学生戴上老虎的头饰扮演“老虎”，背向其他学生；其他学生戴上动物头饰扮演“小动物”。活动开始后，其他学生提问，“老虎”回答，当“老虎”回答出规定年龄后（如规定为10岁），转过身抓其他“小动物”，谁被“老虎”抓住，谁继续当“老虎”，游戏重新开始。Ss:Tig
3、er,tiger,howoldareyou?T:I'mtwo．Ss:Tiger,tiger,howoldareyou?T:I'mfive．Ss:Tiger,tiger,howoldareyou?T:I'mten．（转过身抓其他“小动物”）3．补充游戏：教师可引导学生通过模仿声音、动作等复习有关动物的词汇。4．录音材料：A项：MONOLOGUEHowmanybrownmonkeys?Howmanywhitemonkeys?Howmanyyellowmonkeys?CHANTHowmanymonkeysdoyousee?Canyoucountthem1,2,3...Howmanyblackones
4、?Howmanybrown?Canyoucountthemupanddown?5．补充材料：A项：CHANTOnepeach,twopeaches,threepeaches,four．Fivepeaches,sixpeaches,sevenormore．Eightpeaches,ninepeaches,tenpeaches,GREAT!Great!Great!Great!Great!Thepeachesaresweet!课堂学习评价1．引导学生把对数字1～10的掌握情况用和符号记入学习档案。2．教师具体而简要地记录学生课堂表现：－表演了动物的学生有多少人？猜对的学生有多少人？－能够较为熟练地说
5、出词组（如aredpeach，twobrownmonkeys）的学生有多少人？－能够大胆主动表演、参与活动的学生有多少人？－有创造性表现的学生有多少人？表现是什么？－通过复习对本课内容还掌握不好的学生有多少人？3．本课对学生复习内容掌握情况的评定方法：－教师播放录音，请学生观察图并回答录音中的问题。－学生以小组为单位做B项游戏。教师巡视并做记录。附送：2019-2020年一年级英语上册Uint8Revision(2)教案人教新起点课前准备1．单词卡片，水果模型，实物教具。2．各种颜色的实物（具有代表性）。3．教学挂图，教学投影片。4．教学录音磁带，教学投影片。教学内容A Look,listen
6、andsing．通过说唱活动复习有关水果和味道的单词。B Let'stalk．1．初步感知句型Doyoulike...？2．通过表达自己对某种水果的喜爱，复习有关水果的单词及句型Ilike....教学建议1．教师放关于水果的歌曲复习有关水果的词汇。2．教师利用教材提供的歌谣进一步巩固水果词汇。3．教师让学生戴上各种水果头饰到讲台前来表演。4．Groupwork：组词比赛。（1）教师出示教学挂图，并在黑板上画出几只空水果篮，每个小组一只水果篮。（2）要求学生看图依次说出表示水果的数量、颜色和名称的词组。如:onegreenmelon,onegreenapple等。每说对一个，就在该组的水果篮里画
7、上相应的水果，最后比一比哪个组篮里的水果最多。5．Pairwork：看水果单词卡片进行问答练习。如：－What'sthis?－It'sanapple．－Whatcolourisit?－It'sred．－Howmanyapples?－Three．－Doyoulikeapples?－Yes,Ido．6．复习有关颜色词汇的歌谣。让全班同学一起唱。每唱到什么颜色，就让穿该颜色衣服的学生起立。7．录音材料：
