2019-2020年一年级美术下册 我喜欢的动物教案 沪教版

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1、2019-2020年一年级美术下册我喜欢的动物教案沪教版教学目标：知识与技能：了解自己喜欢的动物外形特征和习性。过程与方法：学会抓住动物特征，用线、形、色彩、肌理等方法表现。情感态度价值：学习从情感、构图、色彩等方面评论作品。教学重点和难点：教学重点——了解常见动物的基本特征、习性等。教学难点——表现的动物动态有变化、画面设计有情趣。教学准备：各种动物的彩色图片、优秀学生作品，铅画纸、油画棒、水彩笔等绘画涂色工具。教学过程：一、发现与引导1.尝试绘画：请学生尝试画画自己喜欢的动物。2.展示交流：了解各种动物的特征，发

2、现有特点的表现方法和动态。[调动学生的生活体验，激发学生自主表现，教师可及时搜集可生成的与学生更接近的教学资源。]3.揭示课题二、体验与创作1.欣赏图片：从动物的生活照片中加深学生的感性认识。2.讨论交流：动态的变化如何表现。[在学生的讨论过程中能发现教师所没有想到的一些表现角度。但是具体的表现过程，教师在下一个环节应予以指导。]3.师生示范：从不同角度去观察，与动物的生活习性、特征结合起来进行表现。4.欣赏作品：发现优秀学生作业中的优点以及表现技法上有新意的地方。5.提出要求：[分层的作业要求，让不同的学生寻找到自

3、己发挥的适应范围同时感受更高的层面要求和努力方向。]6.学生练习：教师巡视指导。三、作业展评1.作业展示：好大的动物园。请学生把相同的动物聚集在一起，全部战士在黑板上后，教师用粉笔简单地勾画出动物园的场景。2.生生互评：发现他人作品中有特点、有创意的表现。3.教师简评：依据分层的要求进行分别评价四、欣赏与拓展课后拓展：游戏——听音乐辨动物播放乐曲，请学生从乐曲中穿插的动物叫声和节奏的变化等中发现各种动物。通过乐曲的播放，放松学生在学习过程中的紧张情绪。附送：2019-2020年一年级美术下册我喜欢的小书包教案沪教版教

4、学类别：绘画课时建议：2课时教学目标：知识与技能：发现写生、制作书包的乐趣，发现书包上学习的好伙伴。过程与方法：利用废纸制作成漂亮的书包，或写生添加理想中的书包。情感态度价值观：欣赏、对比不同类型的作品。教学重点：掌握书包的特征。教学难点：有创意的书包。教学准备：画纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水。教学过程：一、发现与引导1.学生把纸盒与书包作比较。相同点：都与长方形相似。不同点：书包有盖子、扣子、拉链、口袋、背带等结构。欣赏书本上的写生与纸工作品。二、感受与认知1.示范写生步骤。先画一个矩形，画得大些。观察书包上有什么？

5、还有呢？盖子、口袋、背带……画线时行笔缓慢而稳重,线条果断。2.示范制作纸书包的步骤剪出纸盒的顶部。剪出书包的盖子（连着扣子、口袋、背带等形状，并进行美化。制作纸书包时，书包盖子、口袋、背带等剪贴部份要先量一量。粘贴。3.小组讨论交流作品的构思。4.学生自由选择写生或制作书包。学生自由想象。三、作业展评作品展示：作品分立体和平面两组。学生区别立体与平面作品的不同特点。第二课时（我喜欢的小书包）教学目标：知识与技能：发现写生、制作书包的乐趣，发现书包上学习的好伙伴。过程与方法：利用废纸制作成漂亮的书包，或写生添加理想中

6、的书包。情感态度价值观：欣赏、对比不同类型的作品。教学重点：掌握书包的特征。教学难点：有创意的书包。一、复习，引出课题1.上节课我们学习了什么？（揭示课题：我喜欢的小书包）2.观察画的比较好的学生作业，观察他们的什么地方画的比较好？学生发言：（1）外形。（2）细节，有前后关系，一些小地方也很仔细。（3）色彩涂的十分均匀。3.点评学生作业这些作业的优点在那里？缺点是什么？（学生发言，谈自己的想法）二、分析与讨论1.思考如何在原来的基础上画的更仔细？2.对不同学生的作品有目的的点评。三、教师修改1.教师修改几件作品上不好

7、的地方，给学生做示范。2.让学生观察修改后有什么变化。四、学生作业对自己的作业进行修改，添色。（教师巡回辅导）五、作业展评1.作业展示2.互评：哪幅画的很仔细，细节很清楚？3.教师小结并肯定学生的作业，进行思想教育。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页