2019-2020年一年级数学下册 第六单元整理和复习教案 人教新课标版

《2019-2020年一年级数学下册 第六单元整理和复习教案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年一年级数学下册第六单元整理和复习教案人教新课标版教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册P78页整理和复习第1题及练习十四的1—4题。教学目标：使学生进一步巩固100以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。教学重点：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。教学难点：用语言表达口算过程。教具：口算卡片、小黑板等。教学过程：（一）、基本练习今天我们一同来回顾一下本单元所学的内容。1、独立完成78页上第1题并让学生说口算方法。2、引导

2、学生讨论：想一想，这些题目可以分为几类？（加法和减法）按照小朋友自己的想法，加法又可以分为几种情况？减法呢？在口算时，比较难的哪几道题？（引导学生关注进位加法和减法的复习）根据学生回答的情况板书。3、说算法：39+40，怎样想能很快算出得数？（先说出一般的算法；然后再说怎样算得快。）36+7，怎样想能很快说出得数？先说出一般算法；然后再说怎样算得快。97-60，得多少？你是怎么想的？再想：怎样能很快算出得数？65-7，你是怎样想的？得多少？怎样想能很快算出得数呢？（二）、教学效果测评1、听算：25+40=

3、45+9=63-6=37+2=55-30=78-4=指名让学生说一说口算方法。2、判断：54-6=58（）76+6=72（）错误的原因是什么？怎样才能不出错、少出错呢？3、练习十四的第1题。（1）、全体学生独立完成。（2）、教师组织交流，集体订正，学生用手势判别。4、练习十四的第2题。练习十四的第3题。（1）学生口算各题的结果。（2）引导学生把口算的结果与另一个数比较。（3）填上“〈”、“〉”和“=”。练习十四的第4题。十、课后小结：附送：2019-2020年一年级数学下册第四单元100以内数的认识4教案

4、人教新课标版 单元教学内容：第四单元（100以内数的认识）单元教学重难点、关键：1.重点：100以内数的读法和写法。2.难点：数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。3.关键：初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。教学目标：1.引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。2.认识计数单位“一”和“十

5、”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。3.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。4.能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。 单元课时安排：约6课时 第四课时 教学内容：多些，少些。教学目标：1.引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确

6、地语言进行表述。2.培养学生的合作与交流的意识与能力。教学重点：理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。教学难点：相对性的理解并能进行正确地表述教学准备：例9的投影片、小小养殖场和巩固练习1以及游戏题的投影片。教学过程：一、复习。1.按顺序写数。18       26          69702.62后面连续的五个数是（）62后面的第五个数是（）4.按从小到大的顺序把下列各数排列起来。35877062156二、新授。1.投影出示例9。教师：先估计一下：红金鱼、花金鱼、黑金

7、鱼大约有多少条？然后再数一数。红金鱼有几条？（48条）花金鱼有几条？（15条）黑金鱼有几条？（10条）大家一起从15数到48，数的过程体会到15到48要经过好多的数。教师告诉学生，48比15多得多，象刚才的题目我们就可以说，红金鱼比花金鱼多得多。请一个同学从10数到15，从中感受到10到15比较接近，我们就可以说15比10多一些，象刚才的题目，我们就可以说黑金鱼比花金鱼少一些。2.投影出示小小养殖场。小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些。学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比

8、鸡少得多，鸡比鸭多得多等等只要结论合理，均视为正确。三、巩固练习。1.小娟有37张邮票。（投影片出示）本题可先让学生独立完成，再集中交流。(1)小明可能有几张邮票？(2)小红可能有几张邮票？(画√)（画○）38张45张90张    32张15张56张      2.第40页“做一做”。第1题：4人小组根据题意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一句话。第2题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正。第3题：看谁最聪明：