2019-2020年一年级数学上册 高矮 1教案 人教新课标版

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1、2019-2020年一年级数学上册高矮1教案人教新课标版教学目标知识与技能建立比较的思想，学会简单的比较方法，用自己的语言较完整、准确地表述比较的结果。初步运用简单的推理、判断解决问题。过程与方法联系生活实际理解高矮的含义，了解高矮是比较的结果。经历对身高比较的过程，体会比较长短、高矮是生活中的数学。情感态度与价值观通过比较的活动，初步培养学生的观察、判断、推理能力和互助合作精神。教学重、难点重点：学会比较物体高矮的方法。难点：会正确地进行高矮的比较。教学准备教学用红花。教学过程一、创设情境，导入新课今天这节课老师带来了什么？（出

2、示两朵红花在黑板上方贴一朵，下方贴一朵。）师问：谁愿意将黑板上的红花摘下来。请一名学生上台摘红花。学生很快拿到下方贴的红花，怎么也拿不到黑板上方贴的红花。老师很轻松的将黑板上方的红花拿下来。问：老师为什么能拿到这朵红花？小朋友为什么没能拿到这朵红花呢？揭示课题：今天这节课我们一起来研究高矮的问题。（板书：高矮）二、感知高矮，自主探究1.游戏活动：比高矮谁愿意和这位小朋友比一比高矮。（请一位和他高矮差不多的学生上台。并让两人分开站在讲台的左右两边）问：谁能看出他们两人谁高谁矮？2.不容易看出高矮你能想办法比出来吗？在小组内商量一下。

3、3.指名汇报怎么比出他们的高矮。4.同学们都想到了很多好方法，下面我们让他们俩选择其中一种方法，背靠背站着比。先让学生按下面的方法比，问：行不行？那背靠背站着比应注意什么呢？根据应注意的事项让两个学生比高矮。学生根据比的情况说一说谁比谁高，谁比谁矮。三、巩固提高1.练习一第7题。出示第7题让学生判断，做完后集体核对。2.排队游戏。请第一小组的同学出来，任意站到讲台上。问：你们能一眼看出谁最高？谁最矮吗？怎么办呢？按高矮按顺序排列就可以看出来了。让这一组的同学自己从高到矮排队。（老师注意观察学生比高矮的方法。）排好队后让学生说一说谁

4、最矮？谁最高？其它几组的同学想不想玩这个游戏？可以自己找个地方排队比一比。引导：两个人背靠背比高矮时，一定要都脚踩地，站直了才能比出谁高谁矮。3.练习一第8题。先出示左图，让学生说一说图意，再来判断。右边的图让学生自己先看图，说图意，再进行判断。四、延伸拓展分组活动：分组进行后再汇报、交流。（1）猜长短（小棒、铅笔都可以）（2）比厚薄（两个不同厚度的书）附送：2019-2020年一年级数学上册高矮5教案北师大版教学目标：1.让学生初步感知两个或三个物体之间的高矮、长短，体会高矮的相对性，渗透帮助他人的教育。2.在比较过程中体比较高

5、矮、长短的正确方法。教学重点：在比较过程中体比较高矮、长短的正确方法。教学难点：通过课本第19页第5题“小兔比高矮”，引导学生思考比较方法。教学准备：教具：自制课件、不同颜色、长短毛线三根。教学过程：一、故事引入小朋友，你们都看过动画片《黑猫警长》吗？黑猫警长是动物王国的大侦探。它观察事物非常仔细、认真。今天，黑猫警长和它的猴秘书要和小朋友们一起学习比高矮。(设计思考：学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。学生很喜欢动画人物黑猫警长，激发了学生的学习兴趣。)二、探究新知1.感知物体的高矮（课件出示）课本第17页主题图，图上都画有什么

6、？有树、汽车、小朋友和老奶奶、红绿灯等。我们先来看这颗松树和这颗柳树，它们两个比，谁高谁矮呢？我们能一眼看出来。松树高，柳树矮。也可以说：松树比柳树高，或者说，柳树比松树矮。图中还可以比那些物体的高矮。你能和身边的小伙伴互相说一说吗？（课件出示录音）小红：我比的是大汽车和小汽车。大车高，小车矮。猴秘书：这还不简单，我也会说，医院的大楼高，医院的大楼又矮。黑猫警长：猴秘书，你这样说是不对的，在比较时，不能只说一个物体，必须说出谁和谁比，快改正错误，别让小朋友笑话你。猴秘书：明白了，警长。我应该说，医院比商场高，但是医院比电视塔要矮。

7、教师总结：物体的高矮不是绝对的，而是相对的，关键要看和谁进行比较。图中还有两个小朋友在做好事，扶着一位老奶奶过马路。比一比，他们三人谁高谁矮呢？我们可以很容易看出来，老奶奶高。两个小朋友矮。可是这两个小朋友看着差不多。究竟谁高谁矮呢？(设计思考：让学生初步感知生活中有很多物体可以直观地看出它们的高矮，并巧妙的设计了猴秘书和黑猫警长的对话，让学生体会到高矮的相对性。然后抛出一个情境问题，对于不能用眼睛看出的物体的高矮该用什么方法比较。激发了学生继续探索比较高矮的其它方法。)2.探究比较高矮的方法（1）方法1（出示课件）刚才扶老奶奶的

8、两个小朋友正在比谁高谁矮。他们两个背靠背地站着，我们发现，两人差不多一样高。可是细心的黑猫警长却发现了问题。大喊：这样比不公平！为什么黑猫警长说不公平呢？瞧！小男孩的一双小脚悄悄地踮了起来。这样比得到的结果准确吗？当然是不准确的。那应该怎样比高矮才