2019-2020年一年级品德与生活下册 快乐的春游2教案 浙教版

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1、2019-2020年一年级品德与生活下册快乐的春游2教案浙教版第一课时教材分析：本课内容由一幅生动的集体“春游活动图”引入，图中的小学生快乐又守纪，在大自然中神采飞扬，充分享受着无限的春光。接着是引领学生了解“春游前的准备工作”，督促养成自理的习惯。在“春游去”环节，引导学生怎样在春游中开展有意思且安全的活动，并从中学到一些平时课堂上学不到的知识和本领，并充分享受春天的美好。教学目标1．了解春游前要做好的相关准备工作，提高自理能力，并有环保的意识。2．能积极主动地参与设计春游的活动。教学重难点1．引导学生根据自身的实际情况做好春游准备工作2．春

2、游活动的设计要注意安全和有意义教具：相关课件教学环节设计：一、谈话引入，激发兴趣1．小朋友们，春天已经来了，你们看——（出示图片），树儿绿了，草儿青了，花儿开了，把大地打扮得五彩缤纷。2．春天多美好啊，在春暖花开的季节里，出去走走看看，是一件多么美好的事情啊，看，那么多和我们一样的小学生去春游了？——（出示P12图）3．春游是一项非常有意思的活动，老师带着小朋友走出校门，去大自然领略春天的美好，多开心啊！二、了解春游中的活动1．出示P14图片，看，有个小朋友叫王宁，他们班级已经去春游了。请你仔细看看这图，除了游山玩水，他们还进行着哪些有意思的小

3、活动呢？2．学生看图回答：（1）放风筝（2）赏花木（3）挖野菜（4）采标本（5）晒太阳3．每个人有自己的爱好，你认为春游中还可以干什么呢？（摄影、写生、做游戏……）春天的美丽、快乐需要我们用双眼去发现、双手去触摸、双耳去倾听、心灵去体会！4．春游活动非常有趣，活动中你要提醒同学们什么呢？（1）安全事项：排好队，手拉手；一切行动听从老师的指挥。（2）玩耍时注意安全不离队，有特殊情况一定要先告诉老师；（3）注意保持春游地点的整洁，不随地乱扔垃圾。三、讨论春游前的准备1．同学们玩得那么起劲，可是平日里活泼的李新却不太高兴，怎么回事呢？原来啊，王宁知道

4、今天要去春游，特地叫妈妈买了一大堆的零食，装在包里，带来了，可是包太沉重了，累得他都不想玩了。你对李新的做法有什么看法？2．假如，我们班明天也要去春游了，你觉得我们该做好哪些准备工作呢？小组讨论，并作记录3．小组讨论4．交流：（1）穿着：集体活动穿校服、一定要穿运动鞋、双肩包、帽子……（2）食品：（干粮和水、零食），要注意节约；（3）活动用品：相机、风筝、画板、书（3）卫生用品：垃圾袋、纸巾、台布（4）了解地点：位置、环境特色、历史故事等。另外，还有你认为有必要带的东西也可以带上。这些准备工作都应该在前一天晚上都准备妥当，你们说，这个工作由谁来

5、做比较合适？四、小观察作业（书14页）1．看图，下面哪些花是春天开的？在方框内打“√”2．结合春游活动观察春天的花。板书：快乐的春游放风筝赏花木采标本挖野菜晒太阳……第二课时教材分析本课内容是“春游的新发现”，通过创造各种合适的环节让学生从不同的角度展示自己在春游中的不同体验和收获，抒发真实的对大自然、对生活的热爱之情感。教学目标1．了解春天的特征，知道动植物的变化，人们衣着变化等，感受春天的美好。2．热爱春天，通过朗诵、图画、歌舞等赞美春天的美好。教学重难点1．能辨认一些常见的花草2．用不同形式表达在春游中的收获教学过程：一、回忆引入，交流体

6、会1．美好的春天到来了，让我们用唱歌来庆祝一下。（《春天在哪里》的歌声中，课件出示春景图）2．春天来了，春姑娘穿着它的花衣服来到了人间，给我们带来了许多惊喜，花儿草儿都有了新的变化，大家到公园里去找春天，还举行了春游活动，谁来说说你发现了什么？春天在哪里啊？3．学生回忆看到的春天A．很多树木都长出了嫩芽，绿油油的，很好看。B．许多花儿开了，有桃花、茶花、梨花、白玉兰……C．春天的泥土松松软软湿湿的，那是春雨的滋润。D．公园里有很多人，他们也在感受春天呢。学生说到花的时候，教师随机问：你知道有哪些花是在春天开放的吗？（桃花、梨花、迎春花、牡丹花、

7、茶花、杜鹃花、油菜花（油菜花的颜色是金黄色，油菜籽可炸油）、出示各种花的图片加深认识。5．书上也有一些花，请大家观察一下，想一想，他们都是什么季节开放的？二．观察想象，提高认识1．在春游活动中，什么给你留下了深刻的印象？四人小组交流2．小组汇报交流：A．景物：山、水、花、草、泥土、阳光、春雨（适合植树，每天3月12日是植树节）B．动物：小鸟、小狗、蚂蚁、蚯蚓、乌龟、小鱼、蝌蚪C．人物：穿着、活动D．事情：好事、坏事（教师帮助孩子辨析）E．天气变暖了（提醒学生：春天里，人们的衣服穿少了，但我们不能一下子穿的太少，那容易着凉，要根据天气的变化及时增

8、减衣服。）3．大家眼睛里的春天是那么的多姿多彩，请你动笔把自己的新发现写一写吧三、发挥个性，创作表达1．春天美吗？我们班级要开展关于赞美春天的系列主题