论《人生》中高加林的悲剧命运【毕业论文】

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1、本科生毕业论文本科毕业论文（二〇一一届）题目论《人生》中高加林的悲剧命运学院　专业汉语言文学班级学号　学生姓名　指导教师　完成日期教务处制二〇一一年六月15本科生毕业论文目录摘要2关键词2Abstract2Keywords2引言2一、高加林的事业悲剧4（一）教师工作被人顶替4（二）记者工作被人举报6二、高加林的爱情悲剧7（一）与刘巧珍的爱情悲剧7（二）与黄亚萍的爱情悲剧8三、造成悲剧的原因10（一）造成悲剧的主观原因10（二）造成悲剧的客观原因11结语13注释14参考文献15致谢1615本科生毕业论文论《人生》中高加林的悲剧命

2、运[摘要]《人生》最早发表在1982年5月的《收获》杂志上，它是路遥笔下的一部洋溢着浓郁时代特征的现实主义作品。它是以改革时期的陕北高原的城乡生活为故事的社会背景，以高加林一波三折的人生遭遇为线索结构全文的，高加林形象曾引起许多人的争议。生活与命运的抗争，爱与理想的抗争，自我实现与自我丧失的抗争。本文主要讨论了高加林的事业悲剧、爱情悲剧，以及造成其悲剧的主要原因。[Abstract]:"Life"hadpublishedin1982themayissueofharvestjournal,ItispermeatedwithLuY

3、ao'sarichtimesfeatureofrealisticworks.ItisinthereformperiodoftheurbanandrurallifeforShanbeiplateausocialbackground,GaoJiaLinshortenslifeencounterswiththefullforcluesstructure,thisimagehadattractedalotofcontroversy.Lifestruggleswithfate,loveandidealstruggle,self-fulf

4、illmentandselfloststruggle.ThispapermainlydiscussesGaoJialin'scareertragedylovetragedy,andthechiefcauseofthistragedy.[关键词]　　《人生》；高加林；刘巧珍；悲剧命运[KeyWords]:　'Life';GaoJialin;LiuQiaozhen;TragedyFate引言路遥的中篇小说《人生》，以二十世纪八十年代初陕北“城乡交叉地带”农村青年的爱情故事为背景，运用现实主义创作手法，描述了小说主人公农村青年高加林

5、高中毕业后，未能考上大学，回到乡里当了一个民办教师，不久又被别人顶替工作而回家当了农民。在他心灰意冷的时候，农村姑娘刘巧珍炽热的爱情使他振作起来。一个偶然的机会，他又来到县广播站工作，当他抵挡不住中学同学城市姑娘黄亚萍的追求、断绝了与刘巧珍的爱情后不久，组织上查明他是通过不正当的途径进城的，于是取消其公职，又重新15本科生毕业论文打发他回到农村。这时，即将迁居南方城市的黄亚萍也与他分手，而遭遇心灵打击的刘巧珍则早已嫁人，高加林失去了一切，孑然一身回到农村，扑倒在家乡的黄土地上，流下了痛苦、悔恨的泪水。“作为一个劳动人民的儿子，

6、不论在什么时候，都永远不应该丧失一个普通劳动者的感觉。生活是劳动人民创造的，只有成为他们中问的一员，才有可能使自己的劳动有所价值。历史用无数事实告诉我们：离开大地和人民。任何人也不会成功。”[1]高加林的奋斗经历在中国当代社会具有典型意义。高加林作为一个有知识、有理想、有抱负的农村青年，企图以自己的智慧和奋斗，改变自己的人生命运。从表面上看，高加林所追求的是一种生活环境的改变，而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突、现代文明与传统文化的冲突。高加林始终处于矛盾之中，个人奋斗与社会境遇的不协调、现代文明与传统文化的矛盾冲突

7、，最终导致了他的人生悲剧。另一方面，高加林的悲剧似乎也正在于，他缺乏脚踏在坚实的土地上，一寸一寸向这个目标前进的勇气和韧性。究其根源，还在于他与人民和大地的脱离。[2]就如德顺爷爷所说：“你把良心卖了！加林啊，归根结底你是咱土地里长出来的一颗苗，你的根应该扎在咱的土地里啊！你现在就是个豆芽菜，根上一点土也没有了，轻飘飘……你苦了巧珍，到头来也把你自己害了。”这段话把高加林脱离农民群众的实质点破了。高加林到底是一个什么样的人物呢?高加林“对现代文明怀着强烈的向往，比一般农村青年有更多的追求、更大的抱负。但却没有找到实现这些追求与

8、施展才华的正确道路，客观现实使他好梦难圆。于是，他苦闷、抑郁，一直徘徊在人生的岔道口。”[3]小说更深刻地剖析了造成这一悲剧的社会、文化和历史根源。高加林虽具有比别人更强的能力和才干，但却被毫无理由地挤出民办教师队伍；即使他再有才华，干得再出色，仅仅就因为他是农民的儿子，他就