安徽矿业职业技术学院机电工程系毕业设计规范

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1、安徽矿业职业技术学院机电工程系毕业设计（论文）实施规范机电工程系2011.11.08机电工程系安徽矿业职业技术学院李飞毕业论文设计安徽矿业职业技术学院机电工程系毕业设计（论文）实施规范1毕业设计（论文）的基本要求1.1毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。具体要求如下：1．综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力；2.收集加工各种信息，获得新知识的能力；3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括

2、实验数据的分析与处理能力；4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神；6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为；7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。1.2毕业设计（论文）对学生的基本要求1.努力学习、刻苦钻研、勇于实践，保质保量完成任务书规定的任务。2.尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。3.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚

3、作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格，并给予纪律处分。4.严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。节约材料，爱护仪器设备。确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。杜绝工作中的安全隐患。5.毕业设计（论文）须符合形式要求及撰写要求。6.整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。1.3毕业设计（论文）对教师的基本要求1.毕业设计（论文）的指导工作原则上应由中级职称或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形

4、式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。2.机电工程系安徽矿业职业技术学院李飞毕业论文设计指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注重调动学生的主动性和创造性。3.指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。指导毕业设计（论文）应坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。4.指导教师应加强学生的诚信教育，培养学生学术规范意识，及时发现并纠正毕业设计（论文）过程中的学术不良行为。5.为保证毕业设计（论

5、文）质量，每位指导教师承担指导的学生人数，原则上不超过15人。6.指导教师的具体任务包括：指导学生选题；指导学生认真规范地填写任务书和制订毕业设计（论文）进度计划；指导学生搜集、查阅文献资料与使用工具书、软件的正确方法；审定学生拟定的方案；指导学生正确撰写开题报告、毕业设计（论文）和设计说明书，并认真批阅；定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行交流讨论，答疑和指导；按照毕业设计（论文）任务书规定的要求，审查学生毕业设计（论文）的全部资料，对学生进行答辩资格预审，认真书写评阅意见；参与毕业设计（论文）答辩，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计（论文）质量写出客观

6、公正的评语。2毕业设计（论文）的程序毕业设计（论文）分为选题、下达任务书、完成开题报告、设计或科学研究（撰写论文）和答辩五个阶段。2.1毕业设计（论文）的选题毕业设计（论文）的选题是进行毕业设计、撰写毕业设计（论文）的第一步，并且是十分关键的一步。要成功地完成毕业设计（论文）工作，必须学会选题，并且选好题。2.1.1毕业设计（论文）的选题应遵循的原则1.专业性原则。毕业设计（论文）的选题应符合专业培养目标和素质教育的要求，体现本学科和本专业的特点；因此，必须围绕专业进行选题。2.创新性原则。毕业设计（论文）工作是一种创造性的研究活动，以前人的研究活动为基础，并有所提高，

7、有所发展。而毕业设计（论文）的创新性，又是以选题时的创新意识为前提。3.真题真做原则。毕业设计（论文）的选题应选择与生产、教学、科研实际相结合的课题，坚持“真题真做”。我们工科类学生的毕业设计（论文）应结合工程、生产和实际应用。4.可行性原则。毕业设计（论文）的选题应难易适度，大小适中，可控性较大。5.独立完成原则。毕业设计（论文）原则上为一人一题。对于我们理工类专业如某一选题难度高、工作量大，确需多个学生共同承担，则必须明确每个学生独立完成的任务和应撰写的论文，同时也要使学生了解整个课题的情况。2.1.2毕业设计（论文）选题的方式毕业设