工程测量技术专业

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1、工程测量技术专业教学计划(2005)一、培养目标本专业旨在培养能够坚持社会主义道路，在德、智、体诸方面全面发展，掌握工程测量技术或数字制图技术必备的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事工程测量技术或数字制图技术相关工作的基本能力，能适应工程测量工作或数字制图工作的高技能应用型人才。二、人才培养规格要求（一）职业岗位能力要求1、具有应用计算机进行计算、绘图能力；2、具有较强的地形测量、控制测量、GPS定位、工程测量的实测及测绘生产一线工作的管理能力；（工程测量技术方向）3、具有利用GPS和全站仪采集的数据、扫描矢量化

2、数据等测量数据进行数据库建库的能力和其他工程图的制图能力；（数字制图方向）4、具有一定的分析、解决工程中测量和制图实际问题的初步能力；（二）职业岗位知识要求1、必备的马列主义和毛泽东思想、邓小平理论、法律、文学等人文社科知识；2、具有现代工程测量高职层次人才必需的数学基础理论知识和计算机基础知识；3、掌握以地形测量、数字化成图技术、控制测量、GPS测量和工程测量为主的专业技术知识，了解土地管理、测绘企业管理等知识(工程测量技术方向)；4、掌握利用MAPGIS软件进行数据库建库、工程制图等相关的专业技术知识（数字制图方

3、向）；（三）资格证书测绘职业资格证书（四）本专业学生毕业后可适应工作范围本专业毕业生可在测绘、国土、交通、铁路、航运、地矿、水利、电力、地理信息中心等行业中从事工程测量、地形测量、地籍测量、房地产测量等测绘工作和测绘工程生产一线的管理工作以及工程制图和数据库建库工作。（五）招生对象、学制及学习形式招生对象：高中毕业生、职业高中、中专、中技本专业类毕业学生学制：全日制三年三、能力、素质、知识结构素质和能力素质和能力内涵对应课程设置对应实训手段１、基本素质政治素质、身体素质、职业道德规范、正确的审美观念和良好情操、敬业精

4、神、创造精神、团队精神、沟通能力、良好的人文素质和高尚的人文精神“两课”及形势政策、体育模拟教学、各项体能测验达标、演讲比赛、各种讲座社会实践２、基本技能①具有传统与现代测绘仪器操作，使用和一般检校、维护技能②具有熟练的工程识图，测量记录，测量计算等技能地形测量技术、控制测量技术、土木工程概论、高等数学、工程数学仪器操作、测量软件的运用、计算机的运用3、计算机应用能力具有较强的应用计算机进行计算、绘图能力计算机应用基础、AUTOCAD、上机操作、AUTOCAD软件应用上机4、地形测图能力具有较强的数字化地形测绘能力地

5、形测量技术、数字化成图地形测量实训、数字化成图实训5、控制测量能力具有较强的控制网布网、野外观测和数据处理的能力控制测量技术、GPS原理及应用控制测量实训、GPS测量实训6、工程测量应用能力（工程测量技术方向）能运用所学的测量知识从事工程测量、国土管理与地籍测量、航片外业调绘及一线生产的管理能力测量平差、工程测量技术、航空摄影测量技术、地籍测量、GIS技术、测绘经济管理工程测量实训、航片外业调绘、MAPGIS软件应用上机、地籍测量实习、毕业实习综合实训7、数字制图能力（数字制图方向）具有较强的数据库建库和各种工程图的

6、制图能力及一线生产管理能力数据库原理、GIS软件应用、地图学原理、遥感概论数据库实训、GIS软件应用实训、毕业实习综合实训四、课程设置主干课程：地形测量技术、工程数学、控制测量技术、工程测量技术、地籍测量、测量平差、AutoCAD、遥感概论、GPS原理及应用、数字测图技术、GIS技术、地图学原理、数据库原理、航空摄影测量技术主要实践环节：地形测量实训、数字化成图实训、GPS测量实训、控制测量实训、数据库实训（数字）GIS软件应用实训（数字）毕业综合实践（一）主要必修课1、地形测量技术能力目标：学习普通测量的基本知识，

7、掌握常用仪器(水准仪、J6经纬仪、大平板仪)的使用方法，能进行图根控制测量和手工白纸测图等。主要内容：测量学的基本知识、水准仪使用及水准测量、经纬仪的使用及角度测量、地形图测绘等。2、工程数学能力目标：掌握线性代数、矩阵运算、了解概率和数理统计基础。主要内容：线性代数、矩阵运算、概率和数理统计基础3、控制测量技术能力目标：建立控制测量的概念，掌握三、四等平面控制测量及高程控制测量的基本知识、基本理论、作业方法及平差计算的操作技能。熟悉全站仪、J2经纬仪和GPS接机的使用及成果的处理方法。主要内容：三、四等平面控制测量

8、和水准测量、三角高程测量的基本知识、基本理论、作业方法及平差计算。4、工程测量技术能力目标：掌握各类工程的勘测设计、施工及运营管理过程中的测量原理和方法，具备从事具体工程的测量和管理工作的能力。主要内容：施工放样、建筑工程测量、线路工程测量、桥梁工程测量、隧道工程测量、变形观测等。5、地籍测量能力目标：掌握土地管理的基本流程和方法、地籍测量的方