山西新华电脑学校信息技术应用工程师专业

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1、山西新华电脑学校-信息技术应用工程师专业[大专·两年]当今世界，信息技术日新月异，正在有力地推动着社会生产力的发展。基于该网络上的电子商务、远程教育、远程诊疗、电子政府、移动办公和家庭办公等计算机互联网的新应用不断涌现并得到大力发展。信息技术日益广泛地深入社会生产、生活的各个领域将使IT产业在数字化革命大潮中，以更高的速度向前发展。　　即使身在千里之外，也能从空中俯瞰想看的城市；移动鼠标，就可以逛遍各大知名景点……这正是基于互联网用数字化手段进行场景展现的一种创新方式，而这其中不仅涉及到IT技术的各

2、个方面，更需要大批对各项技术都有所了解的新型IT人才来完成这一工作。　　培养目标：　　1、熟练操作电脑和办公应用软件。熟练使用互联网，利用互联网搜索专业资源,具有一定IT主流技术和产品的理解能力。　　2、能够使用和操作常见的IT和互联网硬件。　　3．扎实的网站美术鉴赏力和视觉效果呈现力，一定的网站优化和维护管理能力，扎实的空间构成表现能力，和娴熟操作各类艺术设计软件的工作能力　　4、具备建筑和室内设计理解力和艺术效果呈现能力，了解建筑家装行业设计制作、行业管理知识和实践经验　　毕业之后，即可取得国家

3、承认中专（大专）专科学历证书！　　就业岗位:该专业以培养全面掌握电脑技术、综合素质过硬、专业技术突出的复合型IT职业技能应用人才为目标，学成以后，一般工作在广告公司、数码公司、装饰公司等行业工作，从事平面、网页、三维效果图和图文设计等方面的工作。　　俗话说：“家有万贯财，不如一技在身”。在山西新华电脑学院独特的教学模式下培养出来的杰出学子不计其数，以山西新华的杰出学子徐欣鹏为例。出生于1989年的徐欣鹏，是名副其实的“80后的尾巴90后头”，高中肄业后，在家务农。不甘平凡的他，在父亲的支持下，来到山

4、西新华电脑学院电脑学校学习。一年的时间很快过去了，学有所成的他，顺利的进入了一家网络公司。因表现优异的他，不仅年薪超过10万，更成为公司的市场总监。年轻总有梦想，追求更高的徐欣鹏在2009年又加入了迈点网络信息技术服务有限公司，担任副总经理，开始人生新的征程。【技能+学历】TC精英教育是由新华教育（北京）研究院在教育部、信息产业部、劳动与社会保障部等相关国家部门支持下，根据社会需求研发推出的“技能培训＋学历服务”教育模式，使学生接受专业化、标准化和国际化的IT应用技能课程同时，完成国家规定的相应大专

5、或本科学历教育课程。培养既有IT技能又有文凭的复合型IT人才。两年制信息技术应用工程师专业(大专)课程入学教育军训、内务和制度学习学习阶段各阶段主要课程和知识点阶段培养目标基础段1、计算机操作基础2、office办公自动化3、计算机英语4、计算机组装与维护1、熟练操作电脑和办公应用软件2、熟练使用互联网，利用互联网搜索专业资源,具有一定IT主流技术和产品的理解能力3、能够使用和操作常见的IT和互联网硬件专业段1、互联网体系结构2、Photoshop图像处理3、CorelDRAW/Illustrato

6、r图形设计4、InDesign/PageMaker图文设计1．娴熟的互联网应用软件、计算机设备维护和安全管理能力2．扎实的网站美术鉴赏力和视觉效果呈现力3．一定的网站优化和维护管理能力4、扎实的空间构成表现能力5、网页设计与制作6、Windowsserver2003网络架构与管理7、AutoCAD图形设计8、3dsmax三维设计与制作9、网络组建、维护与设计5、娴熟操作各类艺术设计软件的工作能力6、具备建筑和室内设计理解力和艺术效果呈现能力7、了解建筑家装行业设计制作、行业管理知识和实践经验学历段1

7、、哲学2、英语3、经济数学4、法律基础5、计算机基础6、邓小平理论7、工程数学8、计算机网络9、财政与金融10、基础会计学11、统计学原理12、计算机硬件基础13、VB程序设计14、计算机软件基础15、多媒体技术基础16、数据库原理及应用17、C语言程序设计18、网页设计与制作太原理工大学专科证书新华电脑教育毕业证书19、管理信息系统20、会计电算化21、选修课22、毕业实习设计、答辩就业段1、就业指导课2、综合项目选题与辅导3、综合辅导及结业评估结业认证:劳动部职业资格证书美国微软MLC认证书国家

8、信息产业部CEAC认证证书美国Adobe平面设计师证书信息产业部CEAC平面设计证书3D可视化工程师证书3D软件操作师证书教育的根本是爱与责任。我们将始终怀着一颗充满爱和责任的心为您服务。本文将进一步引领您了解我们。1、山西新华电脑学校是新华教育集团在山西设立的旗舰直营院校。2、山西地区最大的计算机教育培训基地，有独立的校园,规模庞大,学习设备先进,是计算机应用、网络技术、广告传媒及环境艺术设计师的摇篮(山西新华四大王牌专业)。3、我校和太原理工大学强强联合办学，面向