3、或动词短语运用于句型中进行替换练习。【学习目标】一、知识技能目标1.学生能够听懂、会用Whatcan……do?……can,并能就进行某项动作或活动的能力进行问答。2.学生能够在教师预设的模拟情景或实际生活中,灵活自如地运用所学的词汇、句型,并能进行相应的替换练习,达到学以致用的目的。二、情感态度目标 学生能够在生活中乐于助人。【学习重点、难点】 教学重点:能听懂、会说句型:what can you do? …… can……并能在具体语境中运用。教学难点:本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧
4、引新,让学生进入学习状态。【学习准备】Let’slearn部分的教学卡片,录音机和人物头饰。【教学过程】一、课程导入(LeadingIn) 1. Ask and answer. T:Howoldareyou?Whatdayisittoday?Whatcanyoudotoday?师生一起边看课表边回答:Wecansingsongs,drawpictures……2. Revision. T:Let’splayaguessinggame,doandguess。(让学生上台看着第一课时的词汇卡片作出相应的动作,