四年级科学上册 第三单元 声音试题 科教版

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1、第三单元声音试题1一、我会填空（每空2分，共28分）1．一切发声的物体都在（     ），声音是由物体（     ）而产生的。2．声音的强弱可以用（     ）来描述。振动幅度越大，声音越（  ），振动幅度越小，声音越（  ）。3．（     ）是物体振动快慢决定的，物体振动越快声音越（  ）；物体振动越慢声音越（  ）。4．声音的传播方向是向着（     ）的。6．声音是以（     ）的形式传播的。6．人耳分为（     ）、（     ）、（     ）三部分。7．耳廓的作用是（）二、我会判断（每题2分共20分）1．声音可以在任何环境下传播。（  ）2．声

2、音可以分为自然的的声音和人造的声音。（  ）3．橡皮筋绷得越紧，用同样的力拨动振动越慢。（  ）4．尺子探出桌面的部分越长，声音越低。（  ）5．用力敲和轻轻敲小鼓，声音的强弱是一样的。（  ）6．利用土电话通话主要是利用空气传播声音。（  ）7．我们要避免长时间使用耳塞听音乐。（  ）8．鼓膜是和指甲一样坚硬的物质不容易损伤。（  ）9．勤洗澡、修指甲、掏耳朵是我们应该经常做的。（  ）10．在真空环境下，玻璃钟罩里闹钟响在外面也听不到声音。（  ）三、我会选择（每题3分共18分）1．敲水位不同的玻璃杯，（  ）声音最高。A一满杯水  B半杯水  C空杯子2．

3、用力拨钢板尺比轻轻拨钢板尺，尺子振动幅度（  ）。A大  B小  C不变化3．下列哪一种物质传声效果最好？（  ）A铝箔  B尼龙绳  C棉线4．遇到过高过强的声音我们应做到（  ）。A背过身去  B蹲下身子  C捂住耳朵张大嘴巴5．鼓膜对人很重要，但也很轻薄，所以要避免（  ）。A打喷嚏  B频繁地掏耳朵  C高声说话6．分别把钢尺探出桌外10厘米、8厘米和5厘米，用同样的力拨三次，声音最高的是探出（  ）的那一次。A5厘米  B8厘米  C10厘米四、我会描述声音（12分）有四个同样的广口瓶，1号杯盛四分之三水、2号杯盛二分之一水、3号杯盛四分之一水、4号杯

4、没有水，用铅笔使用同样的力度敲击各杯口，1号杯发出的声音（）2号杯发出的声音（）3号杯发出的声音（）4号杯发出的声音（）五、解释（共12分，1题6分，2题6分）1．人是怎样听到声音的？  2．减小发生罐发声的方法？（例举三种）3、怎样让锣发声？又怎样让发声的锣停止发声？说明理由。（10分） 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页