2007A-1现代教育技术试卷

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1、华中师范大学2006–2007学年第二学期期末考试试卷（A卷）课程名称《教育技术学》课程编号00240200任课教师题型单选简答材料1材料2总分分值20203030100得分得分评阅人一、单项选择题（每小题2分，共20分）（）1．我国教育技术发展的基础是。A．视觉教育B．听觉教育C．视听传播D．电化教育（）2．下列关于“教育技术”的说法中，错误的是________。A．教育技术是教育科学中的一门学科，以教育学的理论为基础B．教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科C．教育技术着重研究解决教学媒体的使用问题D．教育技术着重研究解决学习过程和学习资源的合理配置问题（

2、）3．下列属于视频采集设备的是________。A．液晶投影机B．视频展示台C．电视机D．话筒（）4．要接收Ku波段卫星转发的课件信息，下列非必需的硬件是_______。A．卫星天线B．卫星接收机C．计算机D．卫星数据接收卡（）5．对于在多媒体教室中使用的电脑，归为以下哪个概念最为准确合理？_______。A．教学媒体B．学习环境C．信息资源D．教育技术（）6．教师在网上发布关于学科最新发展动态的信息作为课程内容的一部分，这体现的信息化学习资源的特征是_______。A．获取的便捷性、信息的共享性、信息的时效性、内容的扩展性B．获取的便捷性、信息的交互性、内容的丰富性、内容的

3、扩展性C．形式的多样性、信息的交互性、信息的时效性、学习的创造性D．形式的多样性、信息的共享性、内容的丰富性、学习的创造性（）7．认知领域学习目标的最高层次是_______。A．理解B．分析C．应用D．评价（）8．了解学生对教学大纲规定的教学目标的掌握情况，属于教学设计环节中的_______。A．学习需求分析B．学习内容分析C．学习者分析D．制定教学目标（）9．Internet是一种新兴不同于传统教学的教学环境，下列不属于其特点的是_______。A．非面对面教学B．省时省力C．资源共享D．交互性强院（系）：专业：年级：学生姓名：学号：--------------------

4、-----------------------------密----------------------------------封-----------------------------线---------------------------------------------------------（）10．下列关于“信息化教学”的说法中，正确的是________。A．感官刺激可以提高学生兴趣，因此，课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果。B．多媒体综合教学平台的使用彻底改变了传统教学模式，使教学更加形象、互动。C．除了教学设计和客观条件等外在因素，

5、教师对信息技术的使用偏好也影响着他们对信息化教学手段的选用D．信息化教学的主要目的是开展讨论式学习和创造性学习。得分评阅人二、简答题（共20分）1．什么是教学设计？教学设计需要解决哪几个基本问题（或者，教学设计的基本要素）？（8分）2．请简述21世纪对教师信息素养的要求。（12分）第1页(共4页)得分评阅人三、材料题1（共30分）【材料一】协作式学习（CooperativeLearning，简称CL）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。目前已广泛应用于世界各国的中小学教学中，对改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学

6、生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用。协作式学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的个体（学生）可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其他成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。在此过程中，学生之间为了达到小组学习目标，个体之间可以采用对话、商讨、争论等形式对问题进行充分论证，以期获得达到学习目标的最佳途径。学生学习中的协作活动有利于发展学生个体的思维能力、增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力。此外，协作学习对提高学生的学习业

7、绩、形成学生的批判性思维与创新性思维、对待学习内容与学校的乐观态度、小组个体之间及其与社会成员的交流沟通能力、自尊心与个体间相互尊重关系的处理等都有明显的积极作用。（一）协作学习的基本特征一般，协作式学习应该具备以下几个基本特征：1．协作式学习的过程是一种交往的过程。协作式学习注重学生与学生之间，教师与学生之间的相互协作关系，学习的过程也就是学习者之间通过各种中介进行的认知、情感、态度、价值观等多方面的信息交流过程，学习过程中认知与交往是一个密不可分的整体。2．协作式学习环境中师生的地位是平等的。在协作