通过神经系统的调节(第1课时)

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1、高中生物必修3讲学稿课题：第2章第1节通过神经系统的调节（第1课时）班别学号姓名※【学习重点】神经冲动的概念、静息状态和兴奋状态膜电位的变化，兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递。※【学习难点】静息状态和兴奋状态膜电位的变化※【教学方法】模型演示、案例分析※【学法指导】问题讨论法、图形演示、小组讨论归纳法等※【课时安排】文科班2节、理科班3节※【教学过程】过程导入：人与人之间是如何传递信息的？一、自学活动：1、神经系统的基本组成单位_____________，神经调节的基本方式____________，反射弧包括__________、____________、_________

2、_______、________________、____________________2、兴奋在神经纤维上的传导形式___________，也叫____________，传导方向_________________；过程：未受刺激时（静息状态）电位为外______内______，受刺激产生兴奋时，电位变化变为外______内_____，形成局部电流，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维迅速向前传导。3、兴奋在神经元之间传递的结构基础是_____________，传导方式_____________，传导方向__________，只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的_______或_____

3、_____。过程：兴奋传导到轴突突触小体突触小泡释放_____经突触前膜、突触间隙作用于突触后膜使突触后膜______变化，引发一次新的神经冲动。因此兴奋在神经元之间的传导过程是：电信号－____________－电信号自学反思：以上自学题中已学会的有，还不懂的是。二、探究活动：1．师生探究：（1）静息电位和动作电位的变化情况；（2）兴奋如何由前一个神经元传到后一个神经元的呢？（用简略图形表示）2.学生探究：（以小组为单位）突触的结构是怎么样的？（画出简图）三、练习和检测：5高中生物必修3讲学稿（一）例示式练习：1．反射和反射弧的关系是：A反射活动可以不完全通过反射弧来实现B反射活动的完

4、成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动D反射和反射弧在性质上是完全相同的[分析]反射是机体通过神经系统对内处界刺激所发生的反应。反射弧是反射的结构基础，反射的发生要求具备两个条件：一是适宜的刺激；二是反射弧的完整性。（二）巩固性练习：1、下列关于反射弧的理解，错误的是A、反射弧通常由感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成B、感受器接受刺激后，能产生兴奋C、感受器由感觉神经元的神经末梢所组成D．效应器是由运动神经元的神经末梢所组成2、反射和反射弧的关系是A、反射活动的完成必须通过反射弧来实现B．反射活动可以不完全通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现

5、反射活动D．反射和反射弧在性质上完全相同3、如果支配某一肢体的传人神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉4、下列各种现象中，属于条件反射的是A、叩击膝下韧带，小腿突然跳起B、沸水烫手，立即缩回C、预备铃响，走进教室D、强光刺激，立即闭眼5、神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A、①②B．③④C、②③D．①③6、2002年世界杯足球赛时，球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是A、静息电位

6、B．动作电位C、突触传导D．反射弧7、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是ABCD5高中生物必修3讲学稿8、兴奋沿着神经纤维向前传导时，局部电流的形成时是A、细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差B、细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差C、细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差D、细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差9、下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触前膜与突触后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋

7、在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的10、关于神经元的说法错误的是A．具有很多的树突和轴突B．能接受刺激、产生兴奋C．能传导兴奋D．相邻两个细胞能形成突触12．下列人体生理活动属于神经调节作用的是A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B．躯体运动时骨骼肌的活动C．皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D．青春期出现第二性征13．静息时和产生兴奋时，神经纤维细胞膜内外电位分别是（）A．内正外负、内负外正B