六年级语文上册 第1单元 2《山雨》课时练习（2） 新人教版

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1、2山雨（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。用“√”画出加点字正确读音。嫩绿(nèn　nùn)　　　一缕(liǔ　lǚ)湿润(yùn　rùn)融化(róng　yóng)啼啭(dì　tí)　　调色(diào　tiáo)二、词语游艺厅。1.选择恰当的关联词填在括号里。不但……而且……　　即使……也……虽然……但是……　　只有……才……(1)(　　　)在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，(　　　)在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中了。(2)(　　　)是再高明的画家，(　　　)调不出这雨

2、中的绿来。2.根据情境写出更多描写雨的词语吧。(1)春天的雨，(　　　　)像牛毛，像细丝一样，让人觉得温暖。(2)夏日里，刚刚还是阳光明媚，可是，转眼就乌云密布，下起了(　　　　)。(3)秋天的雨，(　　　　)勾起人们心底的愁思和遐想。三、句子训练营。读句子，写一写。1.“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。2.

3、“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。我来仿写：四、修辞俱乐部。选出下列句子中破折号的用法。(填序号)破折号的用法：①解释说明；②转折；③声音的延长。1.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风。(　　)2.从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……(　　)3.丁——冬——丁——冬……(　　)理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一

4、块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。1.这段文字主要写_____________________。2.作者是抓住雨的______和______来写的。3.在文中画线的比喻句中，作者把______、______、______比作琴键。请发挥你的想象，还可以把比作琴键。六、小小练笔场。你最喜欢哪个季节的雨呢？请你拿起笔，写一写你眼中最美丽的雨景吧。拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、古诗百花园

5、。1.把诗句补充完整，根据自己的理解说说意思。，（1）山路元无雨，____________。（2）____________，天气晚来秋。（3）好雨知时节，____________。（4）____________，两三点雨山前。2.请你再写出几个描写雨的诗句。可以去查工具书，也可以到网上去搜搜。（1）（2）（3）（4）七成语大观园。将词语补充完整。雨过天________________雨滂沱风吹雨________春风________雨秋雨__________________盆大雨八.信息袋袋裤。“……此曲只应天

6、上有……”这是课文里的一句诗句，请你搜搜相关资料。回答下面的问题。1．写出全诗。2．这首诗歌的作者是朝的，号称，是著名的诗人，他的代表作有、、、。3．你认为作者引用诗歌的用意是什么？4．“此曲”在文中代表什么？你认为作者这样说好吗？为什么？2*　山　　雨一、nènlǚrùn　róngtítiáo二、2.(1)淅淅沥沥(2)倾盆大雨(3)绵绵无声3.(1)②　(2)①　(3)③三、1.雨声　远　近　轻　响2.拟人　柳枝在风中跳起了美丽的舞蹈。五、1.山雨的声音以及由此引发的丰富联想2.声音　形态3.岩石树叶绿草

7、(小溪、山路)六、只要描绘出雨景的特点即可。七、1.空翠湿人衣2.空山新雨后3.当春乃发生4.七八个星天外九、1.苏醒　干渴　烦忧　卷曲2.突然、忽然。声音杂乱、吵闹。3.拟人它生动形象地表现了冬去春来，田野上一派生机盎然的景象。4.这样写来，使暖雨过后春天逐渐来临的景象与阴霾、灰色、污秽形成强烈的对比，表现出作者渴望春天到来的急迫心情。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页