六年级语文上册 第六单元 诗海拾贝教案6 新人教版

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1、综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划编写教师：单位：教学目标：1.阅读单元导语，激发学习兴趣。2.阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。3.浏览“阅读材料”，制订和交流活动计划。4.根据“活动建议”和实际条件，确定开展哪些活动。二次备课重点、难点：讨论、制订活动计划。教学准备：绘有表格的纸张教学过程：一、阅读单元导语，激发学习兴趣1．谈话导课：同学们，我国是一个诗歌的国度，而诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。回忆

2、一下我们都学过哪些诗歌？你知道哪些诗人？2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌？3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动计划1.师：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2．学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组。（2）讨论活动内容。（3）制订活动计划。活动计划包括以下五部分：A活

3、动时间B活动内容C活动安排：分:“搜集诗歌——看”“整理诗歌——抄”“欣赏诗歌——析”“诗歌朗诵——读”“推荐好诗——编”“原创作品——写”“诗歌知识——赛”“综合汇报——展”等八个系列。D参加人员E分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果。3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4．学生自由读。[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]5．明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂了哪些要求。学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些

4、活动，如何开展活动。师总结，这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7．学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划1．以小组为单位汇报活动计划。2．师生共同

5、评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。）3．小组根据评议，修改完善活动计划。四、课外阅读，搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。小结：同学们，这节课我们自主指定了活动计划，心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。在活动过程中使我们能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领我们迈进诗歌的殿堂。板书设计：自由组成活动小组轻叩诗歌的大门讨论活动计划制定活动计划教学反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页