连连看项目设计

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1、武汉工程大学计算机科学与工程学院项目报告设计名称：《Windows程序设计》综合项目设计题目：连连看游戏项目开发学生学号：1005110129专业班级：二〇一〇级信息技术01班学生姓名：周敏学生成绩：指导教师（职称）：张俊（副教授）课题工作时间：2012年4月说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。4、所有学生必

2、须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。成绩评定表类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。完成情况3020按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、

3、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩：分补充说明：

4、指导教师：（签字）日期：年月日答辩记录表答辩地点：机电大楼411机房答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）：年月日一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：1．设计目的《Windows程序设计》是计算机科学与技术专业本科生的一门学科基础课程。Windows程序以图形用户界面（GUI）给用户提供各种功能，在各行各业有着广泛的应用。基于MFC的Windows程序设计是进行Win32程序设计的一种主流

5、方法。本课程主要介绍Windows程序设计的思想和方法，以及MFC的常见应用。本课程综合应用算法与程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统原理等课程的知识和方法，面向实际应用和开发，以培养、提高学生的程序设计能力和软件工程能力为目的。通过课程教学、上机实践、综合设计等教学环节，使学生逐步掌握Windows程序设计和MFC的常见应用，并能在实践中熟练应用所掌握的工具和方法解决实际问题。2．实施方式本课程重在训练学生的综合设计能力和项目开发应用能力，并强调学生的上机实践能力。按照常规考试方式，不能体现本课程“以理论为基础，侧重实践和应用”的特点，也不能考查学生理解本课

6、程知识的程度以及所培养具备的MFC程序设计应用能力。因此申请课程考试改革，拟采用项目开发和课程报告相结合的方式对课程进行考查。实施方式：针对某一综合性较强的Windows应用程序项目，学生首先进行上机设计，实现系统功能，然后根据设计内容撰写课程报告，并在规定时间递交程序和纸质报告、答辩，最后根据程序、报告和答辩等进行课程成绩评定。分数比例：项目开发的系统功能和程序代码为60%，课程报告为40%。3．任务和要求：针对某一综合应用项目，完成如下任务：（1）简要的需求分析（2）规划系统主要功能及其结构。（3）完成各项系统功能的设计。（4）形成项目文档和开发报告。4．工具与环境：设计工具：

7、VisualStudio指导教师签字：张俊2012年月日二、进度安排：第11周：系统功能总体设计。第12~13周：实现系统功能，撰写设计报告，并按时递交。第13周：答辩，评定成绩。三、应收集资料及主要参考文献：请自行收集并填写参考文献：5-10项MFC相关的书籍；与本应用程序相关的参考文献；[1]任哲等编著.MFCWindows应用程序设计(第2版).北京:清华大学出版社,2007.9.四、课程综合设计摘要（中文）：为了丰富大众生活，在学习工作之余可以放松心情，设计了