人教版语文二年级下册2019年教学进度及计划全册教材分析

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1、人教版语文二年级下册2019年教学进度及计划全册教材分析学科：语文年级：二年级授课教师：周次日期授课内容备注12.25—3.11、找春天（2）2、古诗两首（2）机动（2）23.4—3.83、笋芽儿（2）4、小鹿的玫瑰花（2）语文园地一（3）机动（1）33.11—3.155、泉水（2）6、雷锋叔叔，你在哪里（2）7、我不是最弱小的（2）机动（2）43.18—3.228、卡罗尔和她的小猫（2）语文园地二（3）9、日月潭（2）机动（1）53.25—3.2910、葡萄沟（2）11、难忘的泼水节（2）12、北京亮起来了（2）机动(2)64.1—4.5语文园地三（3）

2、清明节放假1天74.8—4.1213、动手做做看（2）14、邮票齿孔的故事（2）15、画风（2）机动（2）84.15—4.1916、充气雨衣（2）语文园地四（3）17、古诗两首（2）机动(1)94.21—4.2618、雷雨（2）19、最大的“书”（2）20、要是你在野外迷了路（2）机动（2）104.29—5.3语文园地五（3）劳动节放假1天115.5—5.1021、画家和牧童（2）22、我为你骄傲（2）23、三个儿子（2）机动（2）125.13—5.1724、玩具柜台前的孩子（2）语文园地六（3）25、玲玲的画（2）机动（1）135.20—5.2426、蜜

3、蜂引路（2）27、寓言两则（2）28、丑小鸭（2）机动（2）145.27—5.31语文园地七（3）29、数星星的孩子（2）机动（3）156.3—6.730、爱迪生救妈妈（2）31、恐龙的灭绝（2）32、阿德的梦（2）机动(2)166.10—6.14语文园地八（3）176.17—6.21总复习期末复习186.24—6.28总复习197.1—7.5总复习期末检测207.8—7.1221—学年度第二学期教学计划学科：语文年级：二年级授课教师：本册教材知识点：拼音1、 准确地拼读音节，能把音节补充完整。2、 能够根据汉语拼音写学过的词语、句子。字1、会认《生字表（

4、一）》中的400个汉字，会写《生字表（二）》中的300个汉字。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。2、能掌握形声字等常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。4、会用音序、部首查字法查字。词1、能积累本册教材中的成语和四字词语。能按照一定的规律（如AABB、ABB、ABAC等）分类记忆。2、能正确搭配词语（形容词与名词的搭配、数量词的搭配等），能写出本册出现的常用词语的反义词、近义词，会扩词，丰富词汇。3、能用常用词语说句子。句1、正确地读、抄句子。2、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。能初步认

5、识比喻句。3、能按要求仿说句子（如把字句、被字句、并列句和比喻句），能连词成句。4、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。5、把字句与被字句的变化。阅读与积累1、能在具体的语言环境中，联系上下文，理解文中词句的意思。2、会标自然段，初步了解课文的主要内容。能根据课文主要内容判断正误。2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，并能按照课文内容填空。3、 在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。口语交际1、能用普通话与人交流。2、能较完整地讲述故事，尝试用语言打动他人。3、在交谈中，尝试了解他人表达的内容，并能对他的发言内容进行简单的评价。4、有表达的自信心，态度自

6、然大方，声音响亮，有礼貌本册教材重点：1、识字教学、朗读能力的培养。2、阅读教学、理解、运用语言能力的培养。3、写一段通顺的话。本册教材难点：阅读教学、理解、运用语言能力的培养。本班学生情况分析：1.习惯通过上学期的训练和培养，大多数学生养成了上课认真听讲，积极回答问题的习惯。对汉字的书写也比较规范美观。但是也有个别学生家庭作业完成得比较潦草，态度不认真，需要加强培养。多数同学能认真预习，但有个别学生还没有养成认真预习的习惯，需要加强监督。2.知识学生对识字方法掌握的较好，能利用加一加、减一减、换一换等方法进行自主识字。能有办法区分一些同音字、形近字。积累

7、了一些四字词语、反义词和近义词，能正确地使用。会用音序法查字典。掌握了一些基本的句式，如：谁在干什么，谁爱什么等等。能正确流利地朗读课文，但在有感情朗读上还需加强指导。3．能力通过一年级的训练，学生的阅读理解能力有所提高，能认真阅读文章，根据文章的内容解答问题。学生掌握了写话的方法，能写出一句或几句通顺的句子，正确的表达图意。但是在写话的时候，学生的标点符号运用得不够正确。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页