申论概述五义

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1、申论概述五义有一句俗滥了的话:“得申论者得天下”。这确实是老生常谈,更被培训机构多少有些商业广告意味的、反复的、津津有味的提起,恐怕已经使我们逆反。但是无可奈何的是,老话不一定是废话。实际上,恐怕还有一句话虽比这深刻但也是俗滥了——“申论基本是概述”。不过同样,这句话恐怕也确实是申论的一个真理。可是,正像我们在大学里上了几千天专业课,可是还不知道专业的本质是怎么回事一样,恐怕对于最最重要的申论概述题型,其基本的含义,很多考生都知之甚少,甚至毫无概念。这个事情简直太可怕了。一、“申论基本是概述”(一)初步见识概述题我们先简单看看什么是概述题(当然有

2、一些申论学习经验的读者可以略过此节):【例1】:2015年国考省级三、假设你是制博会组委会的工作人员,请根据“给定资料3”,就本届制博会的亮点,草拟一份备询要点,供组委会领导在制博会开幕日的记着通气会上使用。(10分)要求:(1)内容具体,符合实际;(2)概括准确,分条表述;(3)不超过200字。【例2】:2014国考地市级二、“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题,请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)要求:全面、准确。不超过150字。【例3】:2012国考省级一、认真阅读“给定资料”,简要回答下面两题。(20分)1.“给定

3、资料2—6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题,请对这些问题进行概括和归纳。(10分)要求:准确、全面、有条理。不超过250字。【例4】:2015年4月份联考1.请根据“给定资料1”,概括“创客运动”在中国迅猛发展所产生的积极效果。(35分)要求:全面、准确、简明,有条理。不超过200字。【例5】:2013年4月份联考例5-1:根据给定资料3,对我国部分制造企业的两种发展方式进行概括。要求:内容全面,分条作答,200字以内。(15分)例5-2:假如你是政府相关部门的一名工作人员,请根据给定资料1-2反映的新时代工人面临的种种问题进行归纳,并

4、对解决这些问题提出对策建议。(25分)(注:联考题一般是各省统一材料,但题目可有区别。这里展示的是不同地方的题目,以示概述题为各省个地方必考题型之意)(二)申论基本是概述首先,每套题中基本都要考。这点人所共知,自不必言。其次,基本上也是申论的一个常识性知识了:申论大作文题之外的所有题目,包括分析题、应用文这些看似和概述相差颇远的,其实也是概述题。为什么?很简单,我们总听说过:申论要会抄吧。什么叫抄?不就还是要榨取材料么?这其实也就是概述要做的。所以我们说申论其实可以说就两种题:概述和大作文。再者,大作文其实也很需要概述。申论大作文有一个巨大的秘密

5、:多大程度上,中心思想和具体观点都可以从材料中总结而出;进一步,很多材料中素材也颇可为大作文所用,所以即便是大作文其实也离不开“概述”。二、概述常成糊涂账概述题如此重要,但吊诡的是,很多考生、很多培训方都对此认知不清。由此导致众说纷纭,让考生叫苦不迭。各位看官,如果有上过各种“培训班”的或者看过一些线上线下“申论技巧”的,可以回忆一下是否有这样体会:关于概述题,是不是10个人就有10个哈姆雷特?比如也许有的同学看到概述就是要简单抄,有的则是说要像中学语文概括段落大意一样进行“总结段落大意”,还有的说是要分类归纳,不一而足。甚至更基本的,关于题型的

6、基本识别也让人困惑,为什么有的概述题叫做“概括”?有的叫做“概述”?有的叫做“指出”?有的叫做“归纳”?这些到底是何含义,有何区别?真正让我们不少学习者情何以堪。三、概述需要明“五义”归根到底,是因为概述及其类似的词,如概括、归纳这些概念具有丰富的含义所致,且他们彼此之间的关系或差异又比较细微,再加上一些培训资料一知半解,断章取义,从而导致众多歧义和陋见。因此,我们正本溯源,搞清楚在申论中概述到底是何含义。(一)要点义。概述首先具有“抓重点”的意思,正如同我们日常聊天或网上段子所说的“请说重点”。比如材料中提到了扶贫问题,用的是记者采访作为素材,

7、那么一般说来,我们关心的应该是记者发现的问题,而不是记者发现问题的经过。实际上,这也就是善于比较材料或者信息的轻重,判断轻重也是有很多具体判据的,但不管怎样,我们只要能够站在“政府”或“政府领导”的角度考虑问题,就算是抓住了牛鼻子。例:在某民办大学做管理工作的孙某为了让从农村接出来的孩子有学上,在郊区找了五六家公立小学。但是,校方要收取1万元到10万元不等的借读费和赞助费,这些高昂的费用让孙某感到发懵。作答要求:“给定资料”反映了民办农民工子弟求学中面临的某种问题。请根据这则材料,对此问题进行概括。要求:准确、简明。不超过30字。此例来自2011

8、年国考地市级第一题,因为限于篇幅,我们不便整题引用,故摘取其局部。那次提我们应该看到其重点就是“但是”后面的部分,其前虽然似乎有“寻找公

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